2.2 坚持以人民为中心（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》 学生读本 （初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （初中） 第2讲 中国特色社会主义进入新时代 2.2 坚持以人民为中心 教案 【核心素养】知道中国共产党的性质和宗旨，了解中国共产党的执政理念; 懂得中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，增进对中国共产党的地位认同,坚持中国共产党的领导，树立爱党、爱国、爱社会主义的政治认同。 【重点难点】党的性质和宗旨；党的执政理念。中国共产党是如何坚持人民至上的。 【教学方法】根据学情，围绕重难点，采用观看视频，图片展示不，时政分析，自主探究等方式完成本课程教学任务。 【自主学习】 1、党的奋斗目标是什么？（P22） 2、在我国，坚持人民主体的具体表现（P21资料卡片） 3、★我国的国家性质（P21资料卡片） 4、如何理解依靠人民创造历史伟业？（P22） 5、中国共产党是如何坚持人民至上的？（P23-P24） 【教学过程】 【视频导入】 观看《为了人民对美好生活的向往》视频，导入新课 教师：人民是是社会主义进步的主体，我国社会主要矛盾的变化，需要我们坚持以人民为中心的发展思想。进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，这更需要坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民，发展依靠人民、发展成果由人民共享。下面我们进入今天的学习！ 展示课题：2.2 坚持以人民为中心 【新课学习】 （一）人民是社会进步的主体 · 阅读书P19-20页“抗击新冠肺炎疫情”的故事，知道突如其来的新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。为了最大限度地保护生命，一场新中国成立以来规模最大的医疗力量调遣行动迅速启动。以习近平同志为核心的党中央，率领全国人民风雨同舟、携手前进，书写了“人民至上、生命至上”的最好答卷。 · 阅读习近平主席讲话，知道为人民谋幸福，是中国共产党人的初心。人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。 · 观看P21页资料卡片，理解在我国坚持人民主体的具体表现：①中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。③党和政府是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。④中华人民共和国的武装力量属于人民。 · 观看图片故事，理解如何理解依靠人民创造历史伟业。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，要依靠人民创造历史伟业。依靠人民创造历史伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位，充分调动人民积极性。 师：习近平总书记深刻指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。坚持群众标准、由群众来评判，不能走过场，必须具有约束力，群众拥护什么就鼓励什么，群众期盼什么就做好什么，群众反对什么就纠正什么。坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准，让群众真满意而不是“被满意”，使党和人民事业始终体现群众意愿，经得起实践、人民和历史的检验。 （二）坚 持 人 民 至 上 · 阅读书P22页最后一段：知道中国共产党是如何坚持人民至上的。 · 观看视频《始终同人民同呼吸、共命运、心连心》，知道中国共产党把实现人民幸福作为发展的目的和归宿。进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，这更需要坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 · 观看视频《200秒看3万字中国减贫成绩》，知道党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，全面打响脱贫攻坚战。经过8年持续奋斗，2020年现行标准下农村贫困人口已经全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫，为全球减贫事业作出了重大贡献。 【归纳小结】 发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。发展成果由人民共享，就是既要坚持发展，做大“蛋糕”，又要让发展更有温度，努力分好“蛋糕”，让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。 【板书设计】 2.2 坚持以人民为中心 1、党的奋斗目标是什么？（P22） 2、在我国，坚持人民主体的具体表现（P21资料卡片） 3、★我国的国家性质（P21资料卡片） 4、如何理解依靠人民创造历史伟业？（P22） 5、中国共产党是如何坚持人民至上的？（P23-P24） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $