2023届高三化学二轮训练题——沉淀溶解平衡

2023-05-31
| 23页
| 49人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023届高三化学二轮训练题——沉淀溶解平衡 一、单选题 1.(2023春·四川绵阳·高三四川省绵阳南山中学校考期中)在一定温度下的氢氧化钙的悬浊液中,加入少量的氧化钙粉末,充分反应后恢复到原温度。下列叙述不正确的是 A.溶液的pH不变 B.溶液中钙离子数目减少 C.溶液中钙离子浓度不变 D.氢氧化钙的溶度积常数变小 2.(2023春·浙江·高三校联考阶段练习)常温下用沉淀、、三种金属离子(),所需的最低浓度的负对数值与的关系如图所示,下列说法正确的是 A.室温时向ZnS悬浊液中加入固体,Ksp(ZnS)将随之减小 B.向的溶液中加入CuS粉末,有ZnS沉淀析出 C.为除去溶液中混有的少量,可加入适量固体,充分搅拌后过滤 D.a点对于CuS是不饱和溶液,对于ZnS是过饱和溶液 3.(2023秋·四川泸州·高三统考期末)由实验操作和现象,可得出相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 常温下,分别测得饱和NaA溶液和饱和NaB溶液的pH 溶液的pH:NaA>NaB 溶解度:NaA>NaB B 向某溶液中先滴加有白色沉淀生成,再加稀盐酸 白色沉淀不溶解 原溶液中有 C 常温下,溶液中滴加酚酞 溶液变浅红色 的水解程度强于电离程度 D 向的NaOH溶液中滴加2滴的溶液,再滴加2滴的溶液 有红褐色沉淀生成 A.A B.B C.C D.D 4.(2023春·北京·高三北师大实验中学校考期中)某同学设计下述实验检验[Ag(NH3)2]Cl溶液中的Ag+,实验如表: 实验 试剂 现象 试管 滴管 2mL[Ag(NH3)2]Cl溶液 6滴0.1 mol∙L−1KCl溶液 I中无明显现象 6滴0.1 mol∙L−1KI溶液 II中产生黄色沉淀 6滴0.1 mol∙L−1HCl溶液 III中产生白色沉淀 6滴饱和KCl溶液 IV中产生白色沉淀 下列说法不正确的是 A.I中的c(Ag+)较小,不足以与Cl-沉淀 B.II中存在平衡:AgI(s)Ag+(aq)+I-(aq) C.III说明NH3与H+的结合能力小于与Ag+的结合能力 D.配离子与其它离子能否反应,其本质是平衡移动的问题 5.(2023·广东梅州·统考二模)下列实验方案能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证与的反应有一定限度 向溶液中加入溶液,充分反应后滴加KSCN溶液 B 欲除去苯中混有的苯酚 向混合液中加入浓溴水,充分反应后,过滤 C 比较和酸性强弱 相同温度下,测定等浓度的和溶液的pH D 比较和的大小 向盛有溶液的试管中滴加2滴溶液,有白色沉淀生成,向其中继续滴加几滴溶液,有黄色沉淀产生 A.A B.B C.C D.D 6.(2023·安徽黄山·统考二模)HA是一元弱酸,含少量MA固体的难溶盐MA的饱和溶液中c(M+)随c(H+)而变化, M+不发生水解。实验发现,298K 时c2(M+)~ c(H+)为线性关系,如下图中实线所示。下列叙述错误的是 A.c(H+) 增大的原因可能是加入了酸HA B.溶液c(H+)= 2×10-4时,c(M+)> 3×10-4mol·L-1 C.随着c(H+)的增大, MA的溶度积Ksp(MA)保持不变 D.c2(M+)~ c(H+) 的线性关系为: c2(M+)= Ksp(MA) 7.(2023春·湖南长沙·高三湖南师大附中校考期中)常温下,通过下列实验探究、溶液的性质 实验1:向溶液中通入一定体积,测得溶液pH为7 实验2:向溶液中滴加等体积0.1mol/LNaOH溶液,充分反应后再滴入2滴酚酞,溶液呈红色 实验3:向溶液中滴入溶液,产生白色沉淀;再滴入几滴溶液,立即出现黑色沉淀 实验4:向液中逐滴滴加等体积同浓度的盐酸,无明显现象 下列说法正确的是 A.实验1得到的溶液中存在 B.由实验2可得出: C.由实验3可得出: D.实验4得到的溶液中存在: 8.(2023·全国·高三专题练习)黏土钒矿中,钒以+3、+4、+5价的化合物形式存在,还包括钾、镁和铝的硅酸盐,以及、等。采用以下工艺流程可由黏土钒矿制备。 该工艺条件下,溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示: 金属离子 开始沉淀的pH 1.9 7.0 8.9 3.0 8.1 完全沉淀的pH 3.2 9.0 10.9 4.7 10.1 已知:“中和沉淀”中,水解并沉淀为。“沉淀转溶”中,转化为钒酸盐溶解。 下列说法错误的是 A.“酸浸氧化”中,有、、三种离子被氧化 B.滤渣①、滤渣③、滤渣④的主要成分依次是、、 C.随滤液②可除去金属离子、、、及部分、

资源预览图

2023届高三化学二轮训练题——沉淀溶解平衡
1
2023届高三化学二轮训练题——沉淀溶解平衡
2
2023届高三化学二轮训练题——沉淀溶解平衡
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。