精品解析：第一章　第二节　不同条件下种群的增长方式不同 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2

第一章种群 第二节　不同条件下种群的增长方式不同 课后篇巩固提升 必备知识基础练 1. “J”形增长是在理想条件下种群数量呈指数增长,下列环境条件不是“J”形增长所需条件的是（ ） A. 环境中没有捕食的天敌 B. 环境中的资源和空间无限 C. 没有个体的出生和死亡 D. 环境中没有竞争物种 2. 自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线，下列对种群“S”曲线的正确叙述式是（ ） A. 种群增长不受种群密度制约 B. “S”型曲线表明种群数量与时间无关 C. 达到K值时，种群数量相对稳定 D. “S”型曲线表示种群数量与食物关系 3. 下列关于环境容纳量的叙述,正确的是（ ） A. 环境容纳量是指种群的最大数量 B. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 C. 同一种群中个体的行为、生理和遗传等不会改变其环境容纳量的大小 D. 植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 4. 数学模型是用来描述一个生态系统或它性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是 A. 数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λt B. 条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C. “J”型增长曲线中λ大于1 D. 增长速率是固定的 5. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察种群数量的变化，结果如下表： 时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 个体数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结论正确的是 A. 第17～21天，黑腹果蝇增长率最大 B. 从21天后，该种群的增长速率开始下降 C. 第21～37天，种群增长率的下降与种群密度的改变有关 D. 第1～37天，种群数量呈“J”型增长 6. 某草原上散养的某种家畜种群数量呈S型增长，如图所示。下列说法中错误的是（ ） A. 种群数量呈“S”型增长是因为自然资源和空间等条件有限 B. 环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 C. 种群数量达到K值时，种群数量不再增长，保持不变 D c点时，种群数量增长速率最大 7. 阿根廷的一片林地中生活着灶鸟和粉嘴潜鸭等多种鸟类，对灶鸟种群密度进行调查时发现，种群数量少于15只时，种群数量增加，多于20只时种群数量下降，处于15~20只之间时，种群数量有时增加有时下降。下列相关叙述错误的是（ ） A. 调查灶鸟种群密度的方法是标志重捕法 B. 灶鸟种群的K值在15~20只之间 C. 灶鸟种群数量多于20只时种内斗争激烈 D. 该林地中灶鸟和粉嘴潜鸭的环境容纳量相同 8. 下面两种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是（ ） A. 图1、图2都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B. 图1中A点与图2中的C点对应 C. 图1中B点与图2中的D点对应 D. 图1、2中的B、C点都可以表示种群达到了环境容纳量 9. 如图表示种群出生率或死亡率随着时间或种群数量的变化规律。下列叙述正确的是 A. 若横坐标为种群数量，c为种群的环境容纳量 B. 若横坐标为种群数量，c时种群自然增长率最大 C. 若横坐标为时间，a~b期间种群增长方式为指数增长 D. 若横坐标为时间，a~d期间种群数量变化量为面积S1-S2 10. 如图表示草原上某野兔种群数量的变化，K0表示没有人类活动等影响时，野兔种群的环境容纳量，人类相关活动从c时间点开始。下列叙述中正确的是（ ） A. 若人类活动等对该野兔种群无影响，该野兔种群数量最终将在K0水平保持恒定 B. 若过度放牧使草场退化，该地野兔种群会出现数量急剧下降甚至消亡 C. 人类活动一开始，该野兔种群出生率迅速降低并低于死亡率 D. 若在c时间点人类开始捕杀野兔，则人类活动将使该野兔种群的环境容纳量在K1~K3之间 关键能力提升练 11. 在生物进化过程中，不同的生物会利用不同的策略来生存和繁衍，生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。r对策生物个体小，寿命短，存活率低，扩散能力强，有较高的生殖率，以“量”取胜，如昆虫和杂草；K对策生物个体大、寿命长、存活率高、扩散能力弱、生殖率低，但有较高的竞争力，以“质”立足，如乔木和大型肉食动物。下图两条曲线分别表示r对策和K对策两类生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系，虚线表示Nt+1=Nt。K对策生物的种群动态曲线有两个关键点，即稳定平衡点(S点)和绝灭点(X点)。当种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点；当种群数量高于X点时，种群可以回升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝