2023届高考模拟作文“站在哪里看世界”导写及范文

2023届高考模拟作文“站在哪里看世界”导写及范文 【原题呈现】 23.请阅读尼采的一首小诗，按要求作文。 《处世之道》 别爬上山顶去， 也别站在山脚， 从半高处看， 这世界最美好。 本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观，你是否同意他的看法？你认为在不同的位置看到的世界有什么不同？从哪里看这个世界才最美好？请以“站在哪里看世界”为话题写一篇文章。 注意：（1）所写内容必须在话题范围内；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）题目自拟；（5）800字以上；（6）不得抄袭。 【审题指导】 本作文主要对学生的立意进行训练。一篇好的文章是从选定主题开始的，如果不明确写作目标是什么，只是信马由缰，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，这样是绝对写不出好文章的。选定主题就是我们平时说的立意。怎样才能做到文章立意新颖呢?可以从两个方面努力。一是在思维方式上妻大胆求异，突破思维定势。二是多角度看问题，对同一事物，要换一个角度看。 中学阶段是人生观和世界观逐步形成、确立时期，怎样看待世界，采取什么态度面对人生，其实也是中学生常常自觉或不自觉思索的问题。怎样才能找准最佳立意点，对话题作文的结构的了解很重要。话题作文一般有四个部分组成：引入材料、阐释性话题、话题核心词、写作要求。其中阐释性话语比较重要，它可以暗示学生文章的立意方向。在本材料中，尼采有意识地将世界划分成三个高度：山脚、山腰、山顶。对这三个高度的具体含义，材料本身并没有加以解说和限定，这给写作留下了一定的空间。 可有以下立意： 1．赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度； 2．赞同站在山腰看世界：山顶有高处不胜寒的弱点，山脚有目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白； 3．赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界； 4．分别站在山顶、山脚、山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈； 5．虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。 【优秀范文】 1伫立昆仑顶 青史如水，将世事淘洗，把山脚的人连同他们的痕迹一同冲刷；山坡上绽放的繁花迷乱了半高处人的双眼，也沉陷了他们的心灵，使它们满足于既往的一切，不再仰头看。唯有伫立昆仑顶才能无视长风猎猎，挥剑决浮云。 伫立昆仑顶者，傲视江山。空间无限广袤，非昆仑顶上人无以一览众山小。山脚下的人只能看到周围的纷繁琐事，逃不出日复一日的柴米油盐和鸡零狗碎，他们庸碌而渺小；站在半高处的人只能隐约望见山顶的云雾缭绕，真理和大道之于他们来说正好烟云笼罩的山顶一般无可捉摸，又谈何登高之博见？只有置身昆仑顶才能明了江山几何，才能拥有万丈风光。 伫立昆仑顶者，勘破时间。华夏沧海桑田，填满千年，无尽青史又留给谁去评说？唯有昆仑顶上人，弹指樯橹破之。于他们来说，也不过是空余敌垒依旧长江流。所以诗中才说“昨日东周今日秦，咸阳烟火洛阳尘。百年蚁穴蜂衙里，笑煞昆仑顶上人。”反之，山脚上的人还来不及看清历史走向就被历史的车轮糊里糊涂地卷走；半高处的人虽明了身处的时代，却不能有超越时代的眼光，只会因“残山梦最真，旧境丟难掉”而“诌一套哀江南，放悲声唱到老”。前者可鄙后者可悲，皆不如伫立昆仑顶的人从青史中看清时代变迁的规律，在与时间对奕的棋盘上看到棋局的走向。 伫立昆仑顶者，阅尽人生。仰望，追求和抵达是不可或缺的三种经历，无论缺少哪一种都不是完整的人生。只有身处山顶才更能以完整的视角回首曾经的过往。无论山脚上或半高处的人都可能为一时的欢愉而笑，为一时的悲哀而哭，唯有伫立山顶之人更懂得人生之取舍。那些名利荣华都只是山路上的羁绊，遮望眼的浮云。不登山顶就无以斩断羁绊，脚踏厚云。而人生的真谛也在最高寒的山顶得以最清醒的显现。人言“高处寂寞”，但寂寞的独醒终强似从众昏睡，高处寂寞只缘于伫立昆仑顶者能辨真幻。从何阅尽人生？莫若置身昆仑顶。 伫立昆仑顶是一种最勇敢的信仰，是一种最艰辛的追求。若不是真正的勇者和精神上的伟人，便不能置身昆仑顶。而那些伫立昆仑顶的人，也正挥剑向苍穹，为众生劈出一道关于时间、空间和人生的光明！ 2心安即福地 不必惊羡于山顶俯瞰众生的王侯将相，不必羞愧于山脚碌碌无为的平庸无奇，亦不必为身处半山腰尴尬而迷茫的处境而自怨自艾。心安即福地，怀揣淡然超脱的心境，不管身处何处，都能体会到“一花一世界，一树一菩提”的幽幽禅意。 “无限风光在险峰”，无数人为了追逐这一信念而穷其一生，他们看到的是苏格拉底笑看苍生的智慧，是帕拉图超然物外的气质，是纳博科夫享誉文坛的现实而犀利的笔锋，充斥着鲜花与掌声。但能站在历史最高点的毕竟是少数人，在这狭小