内容正文:
Music,tostudymusicinBeijing.”可知,2018年,她师
从盛原和曹玉涵在北京进行学习,故B正确。
4.A【解析】词义猜测题。根据第五段可知,马奕菲
经过三年的小提琴学习,还是没能发出美妙的声音,于
是她的妈妈劝她放弃,但她认为,学习了这么久很难放
弃。结合语境可推知,画线部分 persistin意为 “坚
持”。
5.C【解析】主旨大意题。通读全文可知,马奕菲身
残志坚,通过她的例子向我们证明,只要勤奋练习,就
会熟能生巧,从而获得成功。
C
【主旨大意】本文讲述了寒假期间作者在便利店找到了
一份兼职工作,从中学会了很多。
1.C【解析】细节理解题。根据第二段第一句 “At
first,Iwantedtogiveupthejobbecausegetinguptoo
earlyinthemorningmademeunhappy.”可知,起初,当
作者在便利店找到这份工作时,他很不开心,想要放弃
工作。由此可推知,他应该是感到很失落。
2.D【解析】推理判断题。根据最后一段最后一句
“Thejobhasgivenmesomuch,andIcantwaittogoback
totheconveniencestoreandcontinuetogrowfrom my
experience.”可知,他通过在便利店工作,增加了工作
经验,提高了他自己。
3.C【解析】指代判断题。根据最后一段倒数第二句
可知,遇到不礼貌的顾客可能会让他感觉不好,但是很
快他可以毫不费力地解决它。由此可推知,画线词it指
代的是上文提到的 “meetinganimpolitecustomer遇到不
礼貌的顾客”。
4.D【解析】标题概括题。通读全文可知,本文主要
讲述的是作者在便利店当服务生的工作经历。他从工作
中体验到了快乐,喜欢上了这份工作。故本文最佳标题
应该是 “一段有意义的工作经历”。
D
【主旨大意】本文介绍了 “最美航天员”王亚平的事迹
以及她是如何实现自己的航天梦的。
1.C【解析】细节理解题。根据第一段第二句 “The
‘classroominspacestationisabout400kilometersaway
fromtheearth.”可知,太空站距离地球约400公里。
2.B【解析】细节理解题。根据第二段第一句 “Wang
YapingwasborninasmalvilageinShandongin1980.”
可知,王亚平出生于1980年。
3.C【解析】细节理解题。根据第三段最后一句 “She
joinedtheteamofShenzhou13in2021andflewintothe
spaceforthesecondtime.”可知,王亚平于2021年第二
次飞往太空。
4.B【解析】推理判断题。根据第四段内容尤其是最
后两句可知,王亚平努力锻炼自己,接受和男性一样的
训练,包括引体向上和杠铃。这 (一切)终于让她的梦
想成真了。由此可推知,顽强的精神使王亚平实现了自
己的梦想。
5.A【解析】标题概括题。通读全文可知,本文主要
介绍了 “最美航天员”王亚平的事迹以及她是如何实现
自己的航天梦的。A项 “最美宇航员”概括了文章大
意,是本文的最佳标题。
E
【主旨大意】本文讲述了Amy帮助祖父母搬家时,不小
心打破了盘子而感到很内疚,因此她用盘子的碎片制作
了一份礼物送给祖父母的故事。
1.A【解析】细节理解题。根据第一段第二句和第三
段第一句可知,大小不一的箱子都被堆放在房子里。
Amy小心地把盘子包好并放进盒子里,然后将盒子挪
开。由此可推知,Amy在故事的开始正帮助祖父母把东
西打包搬到新家。
2.C【解析】细节理解题。根据第六段最后一句可知,
Amy知道这些盘子都是从曾祖父母那传下来的。由此可
推知,Amy为这些打碎的盘子感到抱歉是因为这些盘子
都是很有意义的传家宝。
3.C【解析】细节理解题。根据倒数第四段内容和倒
数第 三 段 最 后 一 句 “Shehandedhergifttoher
grandparents.”可知,Amy用盘子的碎片制作了一份礼
物并把它送给了祖父母。
4.A【解析】推理判断题。通读全文可知,文章主要
讲述了Amy帮助祖父母搬家时,不小心打破了盘子而
感到很内疚,因此她用盘子的碎片制作了一份礼物送给
祖父母的故事。由此可推知,Amy是一个善良又很有创
意的姑娘。
F
【主旨大意】本文介绍了潍坊风筝制作技术传承人杨红
卫以及她对传播风筝文化所做的努力。
1.C【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知,
杨红卫小时候在她 (外)祖父的作坊里看到了漂亮的
风筝。
2.B【解析】数字计算题。根据第三段可知,杨红卫
在 (16+10=)26岁时开了自己的店。
3.C【