第八单元《阿福的新衣》课时练习——《厘米米的认识》（同步练习）-一年级下册数学青岛版

青岛版数学一年级下册第八单元《阿福的新衣》课时练习——《厘米 米的认识》五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面的物体中，________的高度最接近1米。 A． B． C． 2．比大小（  ）． 30cm○13cm A．＞ B．＜ C．＝ 3．在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度哪个最合适？（ ） A．4厘米 B．4毫米 C．4分米 4．小明每分钟能跑3000（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 5．一本新华字典厚3（    ）。 A．米 B．分米      C．厘米 二、填空题 6．1米是________个1厘米那么长，6米是________个1米那么长，6米是________个1厘米那么长． 7．从尺的刻度________ 到________是6厘米． 8．看图填一填． ①________ ②________ ③________ ④________ 9． 油画棒长( )厘米． 10．比较大小 4厘米________4分米      9毫米________3厘米 18毫米________1分米     5厘米________7毫米 三、判断题 11．一枝自动水笔的长是16厘米。 ( ) 12．爸爸身高是180米。 ( ) 13．测量一段路的长度，可以用米做单位。 ( ) 四、作图题 14．画一条长5厘米的线段。 15．在小旗的左边4厘米处画一个，右边5厘米处画一个。 16．画一画。 （1）画一条4厘米长的线段。 （2）画一条比5厘米长3厘米的线段。 五、解答题 17．小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，两家相距多少米？ 18．请问小刚跑了多少米，离终点还有多少米？ 19．两棵小树，一棵高1米28厘米，一棵高1米35厘米。高的高出矮的多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】略 2．A 【详解】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知30cm＞13cm，所以选A 3．A 【详解】从题意可知，钉子的长度要能够挂得住书包才行，4毫米太短了，4分米又太长了，所以只有4厘米最合适． 4．B 【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量小明每分钟跑的路程用分米作单位。 【详解】根据分析可知： 小明每分钟能跑3000分米。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 5．C 【详解】根据生活经验可知一本新华字典的厚度大约为3厘米，而不是3分米和3米。 一本新华字典厚3厘米，故选：C。 6． 100 6 600   【详解】1米=100厘米． 7． 0 6 【详解】测量一个物体的长度的时候，我们通常是用刻度尺的0刻度和物体的一端对齐的． 8． 6 3米 10分米 10000   【详解】10毫米即1厘米，与5厘米合成6厘米；100分米即10米，13米去掉10米还剩3米；19分米可以分解成9分米和10分米；7000米即7千米，17千米分解出7千米和10千米，10千米即10000米． 9．6 【详解】略 10． ＜ ＜ ＜ ＞ 【详解】略 11．正确 【详解】略 12．× 【详解】略 13．√ 【详解】略 14．见详解 【分析】先画一个点，用尺子的0刻度和这个点重合，然后找到尺子上的5厘米的刻度，点一个点，然后过这两个点画线段即可。 【详解】画一条长5厘米的线段，如下图： 【点睛】此题主要考查的是画指定长度的线段，要熟练掌握。 15．见详解 【分析】用直尺测量长度，直尺的边和小旗所在的直线重合，小旗的旗杆与4厘米的刻度线对齐， 0刻度线处是的位置；再用直尺的0刻度线和小旗的旗杆对齐，5厘米刻度线的地方画，据此解答。 【详解】 【点睛】本题主要考查了长度单位厘米和左右位置的认识及长度的测量。 16．（1） （2） 【详解】略 17．100米   【分析】求正西到正东相距多远，需要把距中间点的距离加起来． 【详解】40＋60＝100(米) 答：两家相距100米 18．小刚跑了50米，离终点还有0米 【详解】根据题意小刚跑了50米，已经到达终点，因此可以列式： 50米－50米＝0（米） 答：小刚跑了50米，离终点还有0米。 19．7厘米 【分析】比高矮实际就是长短的比较，用高的减去矮的，由此得解． 【详解】1米35厘米－1米28厘米＝7厘米 答：高的高出矮的7厘米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $