第十一讲 第一课时《坚持总体国家安全观》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

11.1《坚持总体国家安全观》教学设计详案 适用教材版本： 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）第十讲《坚持总体国家安全观》第一课时 教学目标： 知识目标：了解国家安全的概念和重要性，掌握总体国家安全观的基本内涵及其意义。 能力目标：培养学生的国家意识和责任感，提高学生的阅读理解、思辨、交流和合作能力。 情感目标：引导学生树立正确的国家观念，增强国家意识和民族自豪感。 教学重点： 1.国家安全的概念和重要性。 2.总体国家安全观的基本内涵及其意义。 教学难点： 1.总体国家安全观的理解和应用。 2.如何从自身做起，为维护国家安全尽一份责任。 课前准备： 1.教师准备PPT和教学素材。 2.教师阅读教材，深入了解总体国家安全观的内涵和历史背景。 3.教师准备小组讨论和课堂互动的活动设计。 4.教师准备评估方式和作业布置。 学情背景： 本课程是针对小学高年级学生开设的国家安全教育课，学生已经具备一定的社会常识和国家意识，但对于国家安全的概念和总体国家安全观的理解还存在一定的模糊和缺乏。 教材分析： 本课程教材为小学高年级学生读本第十一讲第一课时《坚持总体国家安全观》。本课程主要围绕国家安全的概念和总体国家安全观的内涵和意义展开，通过讲授、讨论和互动等多种教学方法，引导学生深入了解国家安全的重要性和总体国家安全观的理念，培养学生的国家意识和责任感，提高学生的阅读理解、思辨、交流和合作能力。 教学内容： 一、导入（5分钟） 老师：大家好，今天我们要学习的主题是《坚持总体国家安全观》。首先，我想问问大家，什么是国家安全？ 学生回答预设：国家安全是国家的安全利益得到保障，国家不受外来威胁和内部矛盾的侵害。 老师：非常好，国家安全是国家维护自身安全利益的总称，它关乎每个人的生命财产安全和国家的繁荣稳定。那么，为什么要保护国家安全呢？ 学生回答预设：因为国家安全关系到国家的发展和人民的福祉，如果国家安全受到威胁，就会影响到每个人的生活和发展。 老师：非常好，保障国家安全是每个人的责任，也是国家的责任。接下来，我们将会学习如何坚持总体国家安全观。 二、讲授（25分钟） 老师：首先，我们来了解一下总体国家安全观的基本内涵。总体国家安全观是中国特色新时代的国家安全观，它包括哪些方面呢？ 学生回答预设：总体国家安全观包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全和生态安全等七个方面。 老师：非常好，总体国家安全观是一个新的国家安全理念，它是中国特色社会主义的重要组成部分，强调各个领域的安全相互关联、相互支撑、相互促进，是中国实现现代化建设和全面建设社会主义现代化强国的重要保障。现在，我来详细介绍一下总体国家安全观的内涵。 （PPT显示总体国家安全观的七个方面，老师详细讲解每个方面的意义和保障措施） 老师：总体国家安全观的提出，对于保障国家安全、促进国家发展有着重要的意义。总体国家安全观是中国特色社会主义安全观的集中体现，是全面加强和创新国家安全工作的重要思想基础和指导方针。 三、讨论（10分钟） 老师：总体国家安全观的提出，要求每一个人都要有国家意识和责任感，那么你们认为我们应该如何从自身做起，为维护国家安全尽一份责任呢？ 学生回答预设：我们可以从自身做起，遵守法律法规、维护社会秩序、保护环境资源、尊重他人权利、增强安全意识等方面，为维护国家安全尽一份责任。 老师：非常好，每个人都应该从自身做起，为维护国家安全尽自己的一份力量。只有每个人都能够做好自己的本职工作，才能够共同维护国家的安全和发展。 四、总结（5分钟） 老师：今天我们学习了《坚持总体国家安全观》这一主题，我们了解了国家安全的概念和重要性，掌握了总体国家安全观的基本内涵及其意义，培养了学生的国家意识和责任感。通过本节课的学习，希望大家能够认识到国家安全的重要性，坚持总体国家安全观，为国家的繁荣和稳定做出自己的贡献。 教学方法： 讲授法：通过讲解、举例等方式，让学生了解国家安全、总体国家安全观的概念和内涵。 讨论法：通过提出问题、小组讨论等方式，引导学生思考和交流，加深学生对于国家安全的认识和理解。 总结法：通过简短的总结、概括等方式，让学生对本节课的重点内容有一个深刻的印象，加深对总体国家安全观的理解和记忆。 教学资源： 课件：包括国家安全的概念、总体国家安全观的内涵和历史背景等内容的PPT。 教材：小学高年级学生读本第十一讲第一课时《坚持总体国家安全观》。 图片和视频：国家安全保障方面的图片和视频素材，如国家安全相关的宣传海报和新闻报道等。 评估方式： 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听课专注度、思考和回答问题的积极性、互动交流等方面的表现。 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固和加深对于国家安全和总体国家安全观的理解，如写一篇关于如何从自身做