第九讲 第一课时《开对药方拔穷根》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

9.1《开对药方拔穷根》教学设计详案 适用教材版本： 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）第九讲《开对药方拔穷根》第一课时 教学目标： 1.了解脱贫攻坚政策的意义和作用； 2.了解我国在促进社会公平正义方面所作出的努力； 3.了解实现共同富裕的过程和劳动光荣的观念； 4.提高学生的阅读能力和词汇量； 5.培养学生的思辨能力和团队合作能力； 6.让学生意识到自己的社会责任和使命感。 教学重点： 1.脱贫攻坚政策的意义和作用； 2.我国在促进社会公平正义方面所作出的努力； 3.实现共同富裕的过程和劳动光荣的观念。 教学难点： 1.让学生从生活实际出发，思考实现共同富裕的过程和劳动光荣的观念； 2.引导学生进行思辨和讨论，培养学生的团队合作能力。 课前准备： 1.准备小学高年级学生读本第九讲第一课时《开对药方拔穷根》； 2.准备相关PPT和教学资料； 3.准备分组讨论的题目和相关材料。 学情背景： 学生为小学高年级的学生，已经具备一定的阅读能力和词汇量，但对于脱贫攻坚、社会公平正义等话题的理解可能还比较浅显，需要通过具体案例和讨论来引导学生深入思考。 教材分析： 本节课的教材为小学高年级学生读本第九讲第一课时《开对药方拔穷根》。这篇文章通过一个关于治疗贫困的故事，引导学生了解脱贫攻坚政策的意义和作用，同时展示了我国在促进社会公平正义方面所作出的努力。通过故事中的人物和情节，引导学生认识到实现共同富裕是一个长期的过程，每个人都需要树立劳动光荣的观念，通过自己的努力和付出获得成功和财富。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1.老师：同学们，今天我们来讲一讲关于道德和法治的话题。你们知道什么是脱贫攻坚吗？ 2.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）脱贫攻坚是国家为了消除贫困而采取的政策和措施。 3.老师：很好，脱贫攻坚对于一个国家的发展有什么意义呢？ 4.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）脱贫攻坚可以提高贫困群众的生活水平，促进社会的稳定和发展。 5.老师：非常好，那么现在请你们回忆一下，你们身边有没有亲戚朋友因为脱贫攻坚政策的实施而生活条件得到改善的例子？ 6.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）我的一个亲戚在脱贫攻坚的帮扶下，开始做起了生意，现在生活条件比以前好多了。 设计意图：通过提问和回答，引导学生了解脱贫攻坚的基本概念和意义，同时让学生通过亲身经历感受到脱贫攻坚政策的作用。 二、阅读（20分钟） 1.老师：现在我们来阅读小学高年级学生读本第九讲第一课时《开对药方拔穷根》。请大家仔细阅读，注意文章中的主要人物、事件以及主题思想。 2.学生阅读文章。 3.老师：请你们谈一谈，这篇文章主要讲了什么？ 4.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）这篇文章主要讲了一个医生通过在社区开诊所，帮助居民解决了生活中的问题，同时也解决了贫困的根源。 5.老师：非常好，那么文章中的“蛋糕”做大和分配是什么意思呢？ 6.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）“蛋糕”做大指的是通过发展经济，让社会的财富总量增加；分配指的是如何公平地分配这些财富。 7.老师：正确。那么你们认为，“蛋糕”做大和分配哪一个更加重要呢？为什么？ 8.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）两者都很重要，因为只有蛋糕做大了，才有更多的财富可供分配；但只有公平地分配，才能让每个人都享受到蛋糕做大的红利。 9.老师：非常好，你们的回答很有道理。那么现在请你们继续阅读文章，注意生词和词组，并尝试理解它们的意思。 设计意图：通过阅读文章，让学生了解生活中的问题和解决方法，同时提高学生的阅读能力和词汇量。 三、讨论（10分钟） 1.老师：好了，现在请你们分组，讨论一下文章中“蛋糕”做大和分配的重要性。 2.学生分组讨论。 3.老师：请每组派一个代表，和大家分享一下你们的看法。 4.学生代表分享讨论结果。 5.老师：非常好，你们的讨论很有意义。现在请你们联系生活实际，讨论我国在脱贫攻坚、民生改善方面所取得的成就，以及在促进社会公平正义中所作出的努力。 6.学生分组讨论。 7.老师：请每组派一个代表，和大家分享一下你们的讨论结果。 8.学生代表分享讨论结果。 9.老师：非常好，你们的讨论很有深度。那么你们认为，实现共同富裕是个怎样的过程呢？ 10.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）实现共同富裕是一个长期的过程，需要不断发展经济、改善民生、加强社会保障、推进教育、卫生、文化等领域的公共服务，让每个人都有机会实现自己的梦想。 11.老师：非常好，你们的回答很有道理。那么你们认为，每个人都有机会实现自己的梦想，需要什么样的观念支撑呢？ 12.学生回答预设：（学生回答可能有多种，例如）我们需要树立劳动光荣的观念，认识到只有通过自己的努力和付出，才