第八讲 第二课时《德不可空谈》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

8.2《德不可空谈》教学设计详案 适用教材版本： 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）第八讲《德不可空谈》第二课时 教学目标： 1.让学生了解社会主义核心价值观的具体内容和意义，以及德行在其中的地位和作用。 2.培养学生的道德修养，提高其在日常生活中践行社会主义核心价值观的能力。 教学重点： 1.社会主义核心价值观的具体内容和意义 2.德行在社会主义核心价值观中的地位和作用 3.在日常生活中践行社会主义核心价值观的能力 教学难点： 1.如何让学生理解社会主义核心价值观的意义和价值 2.如何帮助学生在日常生活中践行社会主义核心价值观 课前准备： 1.准备PPT或者其他教学工具，介绍社会主义核心价值观的具体内容和意义。 2.准备小组讨论的题目和相关材料。 3.准备一些案例，让学生认识到德行的重要性。 4.对学生的学情进行调查，了解其对社会主义核心价值观的了解程度和对德行的认识情况，为教学提供参考。 学情背景： 学生为初中学生，大部分已经接触过社会主义核心价值观，但对其具体内容和意义了解不深入，对德行的认识也比较浅显。学生具有一定的道德素养，但在实践中存在一些不足，需要进一步提高。 教材分析： 本次教学内容主要涉及《语文》、《思想政治》等相关课程，教材上有一些相关的知识点和案例，但需要结合实际情况进行拓展和深入讲解。 教学过程： 步骤一：引入（5分钟） 教师：最近几年，我们经常听到一个词——社会主义核心价值观，你们知道它的具体内容是什么吗？它的意义又是什么呢？今天我们就一起来探讨一下。首先请看下面这幅图片，这是我们国家提出的社会主义核心价值观，请大家看一下，有没有了解过其中的内容？ （展示图片，让学生看一下） 【设计意图】通过引入，让学生思考社会主义核心价值观的具体内容和意义，激发学生的兴趣。 步骤二：讲解社会主义核心价值观（10分钟） 教师：社会主义核心价值观包括哪些内容呢？请大家看一下这张PPT，我们一起来了解一下。 （展示PPT，介绍社会主义核心价值观的具体内容） 教师：那么，这些价值观对于我们的生活和社会有哪些影响呢？请大家思考一下。 学生回答：爱国可以让我们更加热爱自己的祖国，敬业可以让我们更加专注于工作，诚信可以让我们赢得他人的信任，友善可以让我们更好地与他人相处等等。 【设计意图】通过讲解社会主义核心价值观，让学生了解其具体内容和对生活和社会的影响，并通过引导学生思考，增强学生的思考能力。 步骤三：德行的重要性（10分钟） 教师：我们刚才讲了社会主义核心价值观的内容和意义，那么，这些价值观的落实需要什么呢？请大家思考一下。 学生回答：需要德行。 教师：对，德行就是指人们在道德上的行为表现。那么，德行的重要性体现在哪些方面呢？请看下面这些案例。 （展示案例或者通过讲述案例，让学生认识到德行的重要性） 教师：通过这些案例，我们可以看出德行是多么的重要。如果一个人没有诚信，就无法获得别人的信任；如果一个人没有友善，就难以获得他人的尊重和帮助。那么，我们应该在日常生活中如何做到德行呢？请大家思考一下。 学生回答：要做到诚信，就要遵守诺言；要做到友善，就要尊重他人，帮助他人等。 【设计意图】通过讲述案例，让学生认识到德行的重要性，并通过引导学生思考，提高学生的思考能力。 步骤四：德行的实践（10分钟） 教师：我们已经知道德行的重要性了，那么，我们应该如何在日常生活中践行社会主义核心价值观呢？请看下面这个小组讨论。 （学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观） 教师：每组请派代表来分享一下你们的讨论结果。 学生代表：我们小组讨论了如何做到诚信，我们认为要做到诚信，首先要遵守诺言，不能轻易地说出自己做不到的事情，同时也要做到言出必行。 教师：非常好，这是一个很好的建议。那么，还有其他的建议吗？ 学生代表：我们还讨论了如何做到友善，我们认为要做到友善，首先要尊重他人，不要轻易地对他人发脾气，同时也要帮助他人，让他人感受到我们的热情和关爱。 教师：非常好，这些建议都非常实用。那么，大家在日常生活中如果想要做到这些，应该怎么做呢？请大家思考一下。 学生回答：我们可以在日常生活中多关注身边的人和事，多与人交流，在与他人交往中注意自己的言行举止，尽量做到礼貌、友好、真诚等。 教师：非常好，这些都是很好的建议。通过这个小组讨论，我们可以看出，在日常生活中践行社会主义核心价值观并不难，只要我们注意自己的行为和言语，多关注身边的人和事，就能够做到。 【设计意图】通过小组讨论的形式，让学生分享自己在日常生活中践行社会主义核心价值观的经验和感受，并提出一些具体的行动建议，加强学生的实践能力。 步骤五：总结（5分钟） 教师：今天我们学习了社会主义核心价值观和德行的重要性，你们学到了什么呢？请大家回想一下。 学生回答：