Module 7　Unit 3　Language in use-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册英语外研版（安徽）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 write down记下;写下 重点句型 1.People all over the world still read and love it.全世界的人仍然阅读它,喜爱它。 2.Tom says that he enjoys painting the gate white,and his friends want to try.汤姆说他喜欢把大门粉刷成白色,他的朋友们都想试试。 教学重点 1.让学生学会运用本模块学过的单词或短语来介绍或评价自己喜爱的文学作品。 2.让学生学会顺序的表达。 3.让学生能正确使用一般现在时的被动语态。 教学难点 让学生能正确使用一般现在时的被动语态。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 认真阅读并分析Unit 3方框中的句子,了解一般现在时的被动语态的结构和用法。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意用所给词的适当形式填空 1.The old people here　are looked　(look) after well.  2.The cake　tastes　(taste) very delicious.  3.The new book　sells　(sell) very well.  4.Doctors are　needed　(need) in every part of the world.  5.Cotton is　planted　(plant) in China.  Ⅱ.单项填空 (A)1.Mr Wang is one of the greatest and oldest　　　　writers.He is still　　　　.  A.living;alive B.living;living C.alive;living D.alive;alive (A)2.—Why don’t you　　　　to the park now?  —Good idea!Let’s go. A.go B.to go C.goes D.going (D)3.—Can I have some cookies,Mum? —　　　　I’ll get you some.  A.No way. B.How come? C.How can it be? D.Why not? (C)4.The West Lake which　　　　its beautiful scenery makes me really excited.  A.is known as B.regards as C.is known for D.considers as (C)5.We’ll have dinner at Qianxilong Restaurant.It is famousits seafood. A.of B.to C.for D.as 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Hello,everyone.What is your favourite book? Please tell your deskmate about your favourite book. Step 2 语言练习 1.两人一组活动,观察例句,比较主动语态和被动语态的异同。 2.学习一般现在时的被动语态的结构和用法。 3.完成Activity 1中的练习。 Step 3 语法练习 1.复习知识点和语法知识,让学生分小组练习。 2.用括号中所给单词或短语的适当形式完成Activity 2中的短文。 3.用括号中所给单词的适当形式完成Activity 3中的对话。 4.用方框中所给单词的适当形式完成Activity 4中的对话。 5.用方框中所给短语的适当形式完成Activity 5中的对话。 6.核对答案。 Step 4 听说练习 1.听录音,在Activity 6中标出大明喜欢的图书。 2.两人一组,讨论自己最喜欢的故事书。 Step 5 世界各地 向学生介绍希腊著名哲学家柏拉图和他的主要教学思想名著《理想国》,同时问学生是否知道与柏拉图同时代的其他著名思想家以及他们的主要思想和著作。如果学生不知道就向学生介绍一些,以资源共享的方式扩大学生的知识面。 Step 6 组织演讲 让学生就Activity 8中的观点进行思考,并将自己的观点以演讲的方式呈现出来。 板书设计 　　在英语的语法中有两种语态: 1.主动语态:表示主语是动作的执行者。例如: We plant trees.我们种树。 2.被动语态:表示主语是动作的接受者。例如: Trees are planted by us.树被我们种。 被动语态结构:主语+be+及物动词的过去分词(+by+动