内容正文:
!!!!!
基础知识梳理
空气!氧气!考点训练
!考试时间" !" 分钟#共 $' 题#答对 题#正确率 !#
命题人
话命题
特点
"#考查类型" 空气中氧气
含量的测定$ 空气的污
染与防治$ 氧气的性质
和制取
$#主流题型" 选择题% 实
验探究题
阅卷人
说失分
盲区
"#把空气中各成分含量误认
为是质量分数
$#不能结合实际分析空气
的污染与防治
%#不能正确描述物质在氧
气和空气中燃烧现象$
混 淆 烟% 雾% 光% 火
焰等
考点 $#空气的成分
$#!$&$$!天津# 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
!!!#
'#二氧化碳 (#水蒸气 )#氧气 *#氮气
&#!$&$$!百色# 空气中体积分数约占 $"!的是 !!!#
'#氮气 (#氧气 )#二氧化碳 *#稀有气体
'#!$&$$!河北# 下列有关空气的说法错误的是 !!!#
'#空气是一种宝贵的资源
(#空气中含有稀有气体
)#空气中的氧气极易溶于水
*#空气中氮气的体积分数最大
!#!$&$$!衡阳# 下列关于空气的说法错误的是 !!!#
'#空气是一种混合物
(#空气是一种宝贵的资源
)#稀有气体化学性质很不活泼$ 不与任何物质发生化学反应
*#空气中氧气的体积分数约为 $"!
(#!$&$$!乐山# 为测定空气中氧气的含量$ 某同学将教材实验
进行改进$ 改进后的实验装置如图所示 !部分夹持装置已忽
略#$ 实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯& 下列有关改进实验的
说法不正确的是 !!!#
'#红磷燃烧的化学方程式可以表示为 .78-9
$
!!!
点燃
$7
$
9
-
(#待红磷熄灭并冷却至室温$ 打开弹簧夹$ 注射器活塞向右
移动
)#实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
*#改进后的装置能减少测量误差$ 且对环境更友好
考点 &#防治大气污染
%#!$&$$!抚顺% 本溪% 辽阳# 下列不属于空气污染物的是 !!!#
'#水蒸气 (#二氧化硫 )#二氧化氮 *#细颗粒物
)#!$&$$!贺州# $&$$ 年 0 月 - 日世界环境日中国的主题是 '共
建清洁美丽世界(& 下列一般不会造成空气污染的是 !!!#
'#燃放烟花 (#人工降雨 )#焚烧垃圾 *#汽车尾气
*#!$&$$!扬州# 防治空气污染$ 保护生态环境& 下列做法不合
理的是 !!!#
'#开发和使用清洁能源 (#车辆尾气净化后排放
)#工业废气排放到高空 *#管理和控制工地扬尘
考点 '#氧气的性质
+#!$&$$!邵阳# 下列物质$ 在空气中加热只能产生红热现象$
不能燃烧- 但在氧气中点燃能剧烈燃烧$ 火星四射$ 生成黑色
固体的是 !!!#
'#红磷 (#铁丝 )#木炭 *#硫
$"#!$&$$!百色# 下列物质在氧气中燃烧$ 产生大量白烟的是
!!!#
'#木炭 (#氢气 )#蜡烛 *#红磷
$$#!$&$$!龙东地区# 人类的生存离不开氧气& 下列关于氧气
说法错误的是 !!!#
'#硫在氧气中燃烧$ 产生淡蓝色火焰
(#保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
)#氧气有助燃性$ 可用于航天
*#氧气能供给呼吸$ 与体内的物质反应释放能量$ 维持生
命活动
考点 !#氧气的制法
$&#!$&$$!贺州# 请根据下列实验装置$ 回答问题&
!"# 写出仪器:的名称" &
!$# 用加热高锰酸钾的方法制取氧气$ 选择的发生装置是
!填字母#$ 该反应的化学方程式为!!!!
!!!!!!!$ 能用)装置收集氧气是因为氧气具有
!!!!!!!且不与水反应的性质& 停止加热时先要
把!!!!!!!!$ 然后再熄灭酒精灯&
!%# 下列气体中$ 能用装置;收集的是 !填序号#&
!
)9!!
"
9
$
!!
#
2
$
$'#!$&$$!赤峰# 通过近一年的化学学习$ 相信你对制取气体
的思路和方法有了一定的了解& 如图是小亮同学对氧气制取
方法的梳理$ 请你和小亮同学一起完成下列各题&
!"# 用图中 '% (% )所示的方法能够制取氧气$ 是因为它
们的反应物中都含有 &
!$# 用方法 *制取氧气的过程属于 !填 '物理(
或 '化学(# 变化&
!%# 方法'的反应物中$ 锰元素的化合价为 &
!.# 从绿色环保的角度考虑$ 实验室制取氧气的最佳方法是
!填字母#$ 写出用该方法制取氧气的化学方
程式" !!!!!!!!!!!&
!-# 小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气$ 可供
选择的实验装置如下"
请你帮助他选择一种发生装置" !填字母$ 下
同#$ 理由是!!!!!!!!!!!!- 一种收集装
置" $ 理由是!!!!!!!!- 用该装置收
集氧气$ 检验气体已集满的方法是!!!!!!!!!
!!!!!!!&
+%+
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基础知识梳理
制取氧气!