内容正文:
!!!!!
基础知识梳理
利用化学方程式的简单计算!专项训练
!考试时间" +" 分钟#满分" $"" 分#得分" #
$#!$&$$!安徽# !/ 分# 某同学在学习质量守恒定律时$ 称取
&>0 D镁条进行燃烧实验 !如图#&
!"# 计算" 镁条完全燃烧生成氧化镁的质量 !写出计算
过程#&
!$# 该同学称得反应后固体的质量小于 &>0 D$ 原因可能
是 &
&#!$&$$!福建# !/ 分# 氢能的清洁性备受关注$ 但电解法制
氢也会因消耗电能而相当于有碳排放&
!"# 甲烷燃烧的化学方程式为)2
.
8$9
$
!!!
点燃
)9
$
8$2
$
9& 计
算 0. D)2
.
完全燃烧生成)9
$
的质量&
!$# 理论上$ 0. D)2
.
与耗电 "BZ+U制得的2
$
燃烧放出的能
量相当& 某省电解制氢每耗电 "BZ+U 相当于排放 -&& D
)9
$
$ 若该省使用电解法制得的 2
$
替代甲烷作燃料$
!填 '有利于( 或 '不利于(# 减少碳排放&
'#!$&$$!鄂尔多斯# !/ 分# 农业生产中常用 "-! 3$&!的
G:)O溶液来选种&
!"# 要配制 %&& BD"0!的G:)O溶液$ 计算需要G:)O的质量&
!$# 选种液使用一段时间后$ 溶液质量会减少$ 浓度会变化&
农技员量取 4& D使用后的选种液$ 加入稍过量的 'DG9
%
溶液$ 充分反应后过滤$ 得干燥沉淀 $/>= D& 通过计算$
说明该选种液是否仍然符合选种要求&
!#!$&$$!杭州# !/ 分# 某火力发电厂用石灰石为原料吸收废
气中的二氧化硫$ 以防止污染环境$ 发生反应的化学方程式为
$):)9
%
8$Q9
$
89
!!!
$
$):Q9
.
8$)9
$
& 若每天需要吸收 &>0. X
二氧化硫$ 则该发电厂每个月 !按 %& 天计# 需要含碳酸钙为
4&!的石灰石多少吨3 !杂质不参与反应#
(#!$&$$!陕西# !"& 分# 学习小组同学为测定某品牌钙片中碳
酸钙的质量分数$ 向盛有 "& D钙片的烧杯中加入过量稀盐酸$
充分反应后$ 测得烧杯内混合物的总质量比反应前稀盐酸与钙
片的总质量减少了 %>% D& !钙片中其他成分不与稀盐酸反应放
出气体#
!"# 反应中生成二氧化碳的质量是 D&
!$# 计算该品牌钙片中碳酸钙的质量分数&
%#!$&$$!河北# !"& 分# 为测定黄铜 !铜锌合金# 样品中铜的
质量分数$ 小明取一定质量的样品放入烧杯中$ 分 $ 次加入质
量分数相同的稀硫酸$ 实验过程和数据如图所示&
请计算"
!"# 生成氢气的总质量是 D&
!$# 黄铜样品中铜的质量分数&
+#"+
)#!$&$$!山西# !"$ 分# 某创新小组的同学$ 在用 ?<9
$
作催
化剂制取9
$
的实验过程中遇到了困惑$ 通过老师点拨$ 他们
厘清了思路$ 找到了解决问题的办法$ 小华将图象绘制在黑板
上$ 并将方法分享给其他同学&
实验室用F)O9
%
和?<9
$
的混合物制取9
$
$ 其中?<9
$
为 $ D$ 它在固体混合物中
的质量分数为 $-!$ 求F)O9
%
完全反应后生成9
$
的质量&
!"# 观点分享" A曲线始终不变的原因是 &
!$# 展示交流" 结合黑板上的试题要求$ 请写出解题过程
!最后结果精确到 &>&"#&
*#!$&$$!乐山# !"$ 分# '三寸粉笔$ 三尺讲台系国运( 这是
对教师的礼赞& 教师授课离不开粉笔$ 粉笔主要成分为石灰石
!):)9
%
# 和石膏 !):Q9
.
#& 如图$ 将 "0 D制作好的粉笔末放
于硬质玻璃管中加热使其充分反应$ 冷却后称量剩余固体的质
量为 "">0 D& 已知" ):Q9
.
受热不分解$ 也不与 ):)9
%
反应&
其他杂质不参与反应& 回答下列问题"
!"# ):Q9
.
的相对分子质量为 &
!$# ):Q9
.
中硫元素和氧元素的质量比为 &
!%# 计算 "0 D粉笔末中):)9
%
的质量分数& !写出计算过程#
+#!$&$$!岳阳# !"$ 分# 为测定 "& D氧化铜样品 !含少量铜#
中氧化铜的质量分数$ 在高温的条件下加入足量木炭粉使其完
全反应$ 固体总质量随时间的变化如图所示"
!"# 完全反应后$ 产生二氧化碳的总质量是 D&
!$# 试计算氧化铜样品中氧化铜的质量分数& !写出计算
过程#
$"#!$&$$!南充# !"$ 分# 医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过
多$ 某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数$ 取 "&>& D样品
放入烧杯中$ 分两次加入稀盐酸 !该实验条件下杂质不参与
反应#$ 充分反应& 测定实验数据如表&
加盐酸的次数 第一次 第二次
加盐