内容正文:
!!!!!
基础知识梳理
碳和碳的氧化物!考点训练
!考试时间" !" 分钟#共 $$ 题#答对 题#正确率 !#
命题人
话命题
特点
"#考查类型" 碳单质的性
质与用途$ 二氧化碳与
一氧化碳的对比$ 二氧
化碳的实验室制法与性
质实验$ 温室效应与低
碳生活等
$#主流题型" 选择题% 填
空题
阅卷人
说失分
盲区
"#忽略前提条件认为碳单
质化学性质稳定
$#误认为二氧化碳能使紫
色石蕊变红色
%#误认为能造成温室效应
的气体只有二氧化碳
.#误认为炉子上放一壶水
可以防止煤气中毒
-#误将燃着的木条伸入集
气瓶内验满等
考点 $#碳的单质
$#!$&$$!贺州# 下列物质中$ 硬度最大的是 !!!#
'#)
0&
(#活性炭 )#石墨 *#金刚石
&#!$&$$!长沙# '碳家族( 的成员很多$ 用途很广& 下列说法
正确的是 !!!#
'#石墨不具有导电性
(#)
0&
单质是由碳原子直接构成的
)#活性炭具有吸附性
*#金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同
考点 &#二氧化碳的性质% 用途% 制法
'#!$&$$!扬州# 制取% 收集)9
$
并验证相关性质$ 下列做法不
正确的是 !!!#
!#!$&$$!丽水# 在实验室制取和收集气体的四种装置中$ 下列
用法不正确的是 !!!#
(#!$&$$!苏州# 实验室用如图所示装置制)9
$
气体$ 并进行相
关实验研究&
已知"
!
氯化钙溶液接近中性-
"
)9
$
与 G:2)9
%
溶液不
反应&
!"# 仪器:的名称是 &
!$# 连接装置'% ($ 向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸$ 观察到乙
处燃着的火柴先熄灭&
!
锥形瓶内发生反应的化学方程式为 !&
"
由实验现象可推知 )9
$
具有的性质" 不可燃$ 不支持
燃烧$ &
!%# 若在装置 '与 )9
$
收集装置之间增加装置 )$ 其目的
是 &
!.# 实验废液处理" 待装置 '中锥形瓶内无气泡产生时$ 静
置$ 过滤除去底部多余的碳酸钙粉末$ 测得滤液 12约为
%& 废液处理时$ 需将 12调节至 0 34&
!
写出滤液所含溶质的化学式" &
"
向上述滤液中缓慢加入 !填字母#$ 搅拌$ 调
节溶液 12至 0 34$ 倒入指定容器&
:#碳酸钙粉末!!A#澄清石灰水!!\#氢氧化钠溶液
考点 '#低碳经济#碳循环#温室效应
%#!$&$$!大庆# 我国提出争取在 $&%& 年前实现碳达峰$ $&0&
年实现碳中和$ 碳中和是指 )9
$
的排放总量和减少总量相当&
下列做法不利于实现此目标的是 !!!#
'#太阳能% 风能等清洁能源代替化石燃料的使用
(#为了实现)9
$
的零排放$ 大规模开采可燃冰作为新能源
)#大力植树造林$ 严禁乱砍滥伐森林
*#在日常生活中$ 倡导 '低碳( 生活
)#!$&$$!成都# 成都以 '碳达峰% 碳中和( 为目标$ 引领城市
绿色低碳发展& 下列做法利于实现此目标的是 !!!#
'#石油炼制 (#太阳能发电
)#燃煤脱硫 *#酒精作燃料
*#!$&$$!眉山# 我国政府工作报告中提出做好碳中和工作& 碳
中和是指通过植树造林% 节能减排等措施$ 抵消因人类活动产
生的二氧化碳等温室气体排放量$ 达到相对 '零排放(& 下列
行为不利于实现碳中和的是 !!!#
'#教科书循环使用
(#用自行车代替汽车上下班出行
)#燃烧农作物秸秆以增加土地肥效
*#研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
+#!$&$$ !泰安# 如图是自然界中碳% 氧循环简图 !J为
2
$
)9
%
$ K为)
0
2
"$
9
0
#& 下列说法错误的是 !!!#
'#图一中J溶液显酸性$ 是形成酸雨的主要原因
(#图二转化 " 实现了无机化合物到有机化合物的转化
)#图一% 图二对比说明$ 反应物相同$ 反应条件不同$ 产物
不同
*#碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的
相对稳定
考点 !#一氧化碳
$"#!$&$$!龙东地区# 归纳与比较是化学学习的主要方法& 关
于)9
$
与)9的知识总结错误的是 !!!#
'#构成" 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧
原子
(#性质" 通常情况下$ )9
$
不支持燃烧- )9支持燃烧
)#用途" 固体)9
$
可用于人工降雨- )9可作燃料
*#危害" )9
$
无毒- )9易与血液中的血红蛋白结合引起
中毒
$$#!$&$$!铜仁# 某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取
暖$ 导致一氧化碳中毒死亡$ 该事件提醒我们要学会预防一氧
化碳中毒$ 下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是 !!!#
'#规范使用煤炉$ 装上烟筒并使其完整
(#用煤炉做饭时要打开窗户$ 让空气流通
)#没有排烟通道的情况下在室内用煤% 木