精品解析：2023年山东省聊城市阳谷县中考二模语文试题

二O二三年初中学生学业水平模拟考试 语文试题（二） 亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2.将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 4.考试结束，答题卡和试题一并交回。 愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共24分） 1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 梨花盛开，牡丹争艳，鲁西平原tǎn dàng rú dǐ（ ），千里运河展开新画卷。名人塑像林立，述说着水城的变迁，生动的故事，传奇的人物，令人jǐng yǎng（ ）。 2. 表述有误一项是（ ） A. 《从百草园到三味书屋》《回延安》《卖油翁》《蝉》作者分别是鲁迅、贺敬之、欧阳修、法布尔。 B. 在古文中，序是一种文体，有书序和赠序之分；铭，最初是古代刻在器物上用来警诫自己或记称述功德的文字，后来发展为一种文体，这种文体有用韵的特点。 C. 古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如：杜甫，字子美；韩愈，字退之。 D. 《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。《陈涉世家》即出自于此。 3. 综合性学习 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。 材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 材料二： （1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德。 孝行为_______________________。 （2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。 ____________________________ 名著阅读（4分） 4. 学校要举办“在担当中成长”主题演讲比赛，请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一位人物做例证，结合他的某个故事情节或成长经历简要说说你的理由。 答：________________________________________________ 5. 填空。 ①为什么我眼里常含泪水？_____（艾青《我爱这土地》） ②小园几许，____。（《行香子》秦观） ③持节云中，_____？（苏轼《江城子·密州出猎》 ④_______，一览众山小。（杜甫《望岳》） ⑤_____，弓如霹雳弦惊。_____，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥亲贤臣，远小人，_____；亲小人，远贤臣，____。（《出师表》诸葛亮） ⑦“时间”在古诗词中有着多元的呈现：“____，____ ”是孔子对时光似水般流逝的感叹；“少壮不努力，____”是古人对青春时光的珍惜；“无可奈何花落去，___”是晏殊对时间无穷而人生有限的感慨。 二、文言文阅读（共12分） 《桃花源记》选段 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 6. 解释下列加点词语。 ①阡陌交通 阡陌 ②便要还家 要 7. 翻译下面的句子。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 8. 桃花源是个美好境界，陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界的目的是什么？ 赵准，藁城①人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容②，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒③，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试④，为学官⑤。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱⑥严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛⑦。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴⑧，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，毋及除生。”诸子一望见，即凛然，皆折节⑨受学守规。 （选自朱国桢《藩国名