内容正文:
第八章 二元一次方程组
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考前复习笔记
回顾本章所学知识,尝试画出思维导图.
数学 七年级 下册
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方法专题:二元一次方程组的特殊解法
解方程组的思想是“消元”,是一个
变“多元”为“一元”的过程.解方程组的过
程实质是转化过程,解方程组时,要根据
方程的特点,灵活运用方程组的变形的
技巧,选用较简便的方法来解.
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"
"
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/3+?"
"
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1.引入参数法解二元一次方程组
当方程组中的某个方程可转化为比例
式 (
x
a=
y
b ) 的形式时
,可考虑先用参数
表示出x 和y 的值,再将x 和y 的值
代入另一个方程求出参数的值,最后将
参数的值回代就能求出方程组的解.
【例1】解方程组:
x
3-
y
4=0
,
3x-4y=-7.
ì
î
í
ï
ï
ïï
思路分析
知条件 所给方程组中
x
3-
y
4=0
能
化成比例式的形式.
明方法 将方程
x
3-
y
4=0
化为
x
3=
y
4
,再借助参数解方程.
解
x
3-
y
4=0
, ①
3x-4y=-7. ②
ì
î
í
ï
ï
ïï
由①,得
x
3=
y
4
,设x=3k,y=4k.
将x=3k,y=4k 代入方程②,得3×
3k-4×4k=-7k=-7,
解得k=1,
所以x=3k=3,y=4k=4,
所以原方程组的解是
x=3,
y=4.{
2.利用换元法解二元一次方程组
当方程组中的方程形式比较复杂,并且
两个方程中又含有相同的含未知数的
式子时,就 可 以 选 择 用 换 元 法 解 方
程组.
【例2】运 用 换 元 法 解 关 于a,b 的 方
程组:
(
a
4-1) +2(
b
3+2) =4
,
2(
a
4-1) + (
b
3+2) =5.
ì
î
í
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ï
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思路分析
知条件 所给方程组中的两个方程都
包含相同的式子“a
4-1
”和
“b
3+2
”.
明方法 设
a
4-1=x
,b
3+2=y
,用
换元法解方程组.
解 设
a
4-1=x
,b
3+2=y
,
第八章 二元一次方程组
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则原方程组变为
x+2y=4,
2x+y=5.{
解这个方程组,得 x=2
,
y=1,{
即
a
4-1=2
,
b
3+2=1
,
ì
î
í
ï
ïï
ï
ïï
解得
a=12,
b=-3.{
3.整体代入法解二元一次方程组
当方程组中的一个方程可作为一个“局
部”出现在另一个方程中时,可以把这
个方程作为一个整体代入另一个方程.
【例3】解方程组:
3x-2y
5 +4x-2y=7
,
3x-2y=5.
ì
î
í
ï
ï
ïï
思路分析
知条件 方程组中方程3x-2y=5中
的3x-2y 是方程
3x-2y
5 +
4x-2y=7的一部分.
明方法 把3x-2y=5作为一个整体
代入另一个方程求解.
解
3x-2y
5 +4x-2y=7
, ①
3x-2y=5. ②
ì
î
í
ï
ï
ïï
由①,得
3x-2y
5 +3x-2y+x=7
,③
把②代入③,得
5
5+5+x=7
,
解得x=1.
把x=1代入②,得3-2y=5,
解得y=-1.
所以原方程组的解是
x=1,
y=-1.{
4.同解交换法解二元一次方程组
当两个方程组同解时,可先把不含字母
参数的两个方程组成新的方程组,解出
未知数的值,然后代入含字母参数的方
程,求出字母参数.
【例 4】 已 知 关 于 x,y 的 方 程 组
2x-3y=3,
ax+by=-1{ 和
3x+2y=11,
2ax+3by=3{ 的 解
相同,求(3a+b)2024的值.
思路分析
知条件 两个含字母参数的方程组同
解.
明方法 重新联立二元一次方程组,
先解出x,y 的值,再把x,y
的值代入新的方程组,求出
a,b的值,最后代入求(3a+
b)2024的值.
解 因为已知的两个方程组的解相同,所
以这 两 个 方 程 组 的 解 也 是 方 程 组
2x-3y=3,
3x+2y=11{ 的解,
解这个方程组,得 x=3
,
y=1.{
把x=3,y=1代入
ax+by=-1,
2ax+3by=3,{ 得
3a+b=-1,
6a+3b=3,{ 解得
a=-2,
b=5.{
所以(3a+b)2024=(-6+5)2024=1.
5.运用主元法解二元一次方程组
这类方程组的实质是一种特殊的三元
一次方程组,我们可以利用三元一次方
程组的解法求解,也可以把其中的字母
参数看成是“已知数”,先用这个“已知
数”分别表示出另外两个未知数,再代
入第三个方程解决问题.
【例5】关于x,y 的二元一次方程组为
x+2y=9+8m,
m-
x-3y
3 =2