3.2 圆锥 难点体系突破笔记-【教材解读】2023春六年级下册数学(人教版)

2023-05-30
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 2.圆锥
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.52 MB
发布时间 2023-05-30
更新时间 2023-05-30
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·小学同步教材解读
审核时间 2023-05-30
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来源 学科网

内容正文:

 & 77  0    练习六、七(教材第34~37页) 难点体系 抓不变量解决等积变形的问题 等积变形问题就是形状变了体积不变的问题,解决这类问题的关键就是明确变 形前后的形状以及体积应该怎样计算,然后根据变形前后的体积不变建立等量关系, 列式计算或用方程解答. 【例1】(教材第37页第1题)把一块长方体钢坯熔铸成一根底面直径为4dm 的圆柱 形钢材,求钢材的长度. 探究过程 这里是把一个长方体熔铸成一个圆柱,熔铸前长方体的体积等于熔铸后圆柱的 体积,因此可以先求出熔铸前长方体的体积,即熔铸后圆柱的体积,再求圆柱的底面 积,进而求出圆柱的高. 规范解答 长方体的体积:12.56×5×4=251.2(dm3) 圆柱的底面积:3.14×(4÷2)2=12.56(dm2) 圆柱的高:251.2÷12.56=20(dm) 答:钢材的长度是20dm。 上面已经学会了等积变形问题的解题思路,即抓住体积不变,先求体积,再根据 对应图形的体积公式解答问题.除了上述的例题,也有一些较复杂的图形问题,可能 涉及以前学过的知识,需要综合考虑;还有一些隐藏在实际问题中,我们需要仔细观 察、分析题目是由哪种图形转变成哪种图形. 与等积变形有关的实际问题 【例2】一个圆锥形沙堆,底面积是28.26m2,高是2.5m.用这堆沙在10m 宽的公路 上铺2cm 厚的路面,能铺多少米? 探究过程 铺在公路上的沙的形状可以看作长方体,铺路前后沙的体积不变,即长方体的体 积等于圆锥的体积.已知圆锥的底面积和高,可先求出圆锥的体积,再根据长方体的  !    78  0    宽和高以及长方体的体积公式求出长方体的长. 规范解答 沙堆的体积: 1 3 ×28.26×2.5=23.55(m3) 2cm=0.02m 铺的长度:23.55÷(10×0.02)=117.75(m) 答:能铺117.75m。 部分变形的实际问题 【例3】(教材第35页第10题)用底面半径和高分别是6cm、12cm的 空心圆锥和空心圆柱各一个,组成竖放的容器(如右图).在这个容器 内注入一些细沙,能填满圆锥,还填了部分圆柱,圆柱部分的细沙高 2cm.若将这个容器上面封住并倒立,细沙的高度是多少厘米? 探究过程 圆柱部分的细沙倒立后形状不变,高度不变,圆锥部分的细沙倒立后 变为等底的圆柱.   思路一:根据圆锥的体积计算公式,即V圆锥 = 1 3πr 2h,计算圆锥部分细沙的体积, 再除以圆柱的底面积,就是这部分细沙倒立后的高度,再加上圆柱部分的细沙高度即 可求解.   思路二:根据倒立前后圆锥和圆柱的底面积相等,探究它们的高之间的关系: V圆柱 =S圆柱h圆柱 ,V圆锥 = 1 3S圆锥h圆锥 ⇒ 当 V圆柱 =V圆锥 ,且 S圆柱 =S圆锥 时,h圆柱 = 1 3h圆锥 ,从而不求体积直接计算圆锥部分的细沙倒立后的高度,再加上圆柱部分的细 沙高度即可求解. 规范解答 方法一:圆锥部分的细沙的体积:3.14×62×12× 1 3 =452.16(cm3) 圆锥部分的细沙倒立后的高度:452.16÷(3.14×62)=4(cm)     4+2=6(cm) 方法二:12× 1 3+2 =6(cm) 答:细沙的高度是6cm。   解决等积变形问题的关键就是理解等积变形前后物体的体积不变.抓 住体积不变,先求不变的体积,再根据对应图形的体积公式计算要求的量.

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