精品解析：广东省韶关市仁化县实验学校2022-2023学年九年级4月月考历史试题

4月学情反馈九年级历史试题 （本试卷共8页，满分100分，考试时间80分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写学校、班级、姓名、座位号、试室号和考号，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1. 河姆渡遗址是中国长江下游地区的一处原始村落遗址。关于这一原始村落说法正确的是（ ） A. 以使用打制石器为主 B. 以粟为主要栽培作物 C. 掌握了养蚕缫丝技术 D. 尚未学会使用天然火 2. 有学者说，分封制对于周王室来说，最大的意义是在统治前期极大地巩固了天子的权威；面对于周边蛮夷之地来说，实则是一场从上而下的浩大的“文化殖民”。该论述反映出（ ） A. 分封制传播了西周文化 B. 西周分封制加强中央集权 C. 周王借分封制实施文化专制 D. 周王室崇尚以文治国 3. 成语“守株待兔”，讽刺了那些死守狭隘经验，不知变通的人。战国时期用这个寓言故事讽刺他人的思想家属于（ ） A. 墨家 B. 儒家 C. 道家 D. 法家 4. 下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜 为君主管理地方 划定疆域 驻军守土 A 加强了君主专制 B. 削弱了地方割据势力 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周地方管理 5. 据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑囿，远为驰道”，力役“三十倍于古”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝（ ） A. 统一制度的贡献 B. 二世而亡的原因 C. 吞并六国的影响 D. 社会经济的繁荣 6. 敦煌，位于甘肃省西北部，历史古老而久远。“敦煌”一词最高见于《史记·大宛列传》，东汉应劭解释“敦，大也；煌，盛也”，取盛大辉煌之意。与敦煌有关的历史事件是（ ） A. 置西域都护府 B. 秦始皇修长城 C. 开通丝绸之路 D. 班超投笔从戎 7. 下图分别来自于甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十二号墓出土的壁画砖，这可用来印证（ ） A. 南北对峙 B. 民族交融 C. 华夏认同 D. 休养生息 8. 《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化（ ） A. 反映了经济重心南移 B. 导致了政区的调整 C. 说明江南的条件优越 D. 缘于北方移民南迁 9. 隋唐大运河将长安、洛阳与江淮地区漕渠、汴水和淮南的官河连接起来，构成了“以长安文化为中心，依靠东南地区赋税存立”的中原王朝的生命线。据此可知，隋唐大运河 A. 加快了南方地区的开发 B. 推动了各地的文化交流 C. 密切了中央与地方联系 D. 奠定了全国统一的基础 10. 据学者统计：唐代广为流行的体育游艺活动多达20余种，如蹴鞠、击毬、田猎、角抵、水戏、棋奕、歌舞等，其中不乏文人与妇女的广泛参与。由此可见，唐代（ ） A. 社会风气进取刚健 B. 男女地位趋于平等 C. 城市经济功能增强 D. 崇文尚武风气盛行 11. 元初，西藏地方封建割据势力林立，统治者在对西藏事务以及它的地区性特点进行透彻了解的基础上，成立专门机构以管理西藏地区。这说明宣政院建立的主要目的是（ ） A. 加强民族团结 B. 开发边疆地区 C. 推动民族交融 D. 维护政权统一 12. 明代宦官魏忠贤被宠信时，人们“只知有忠贤，而不知有皇上”，下一任皇帝继位后，魏忠贤却被治罪，最终自缢而亡。这反映的实质是（ ） A. 君主专制的强化 B. 中央集权的强化 C. 宦官拥有决策权 D. 宰相制度被废除 13. 清代江南地区从事棉纺织业的家庭“往往家无斗储而被服必极华鲜”、“有乡村妇女，簪必金珰，衣必锦绣”。这反映江南地区（ ） A. 商人群体实力雄厚 B. 生产专业化程度高 C. 消费观念发生变化 D. 妇女地位受到重视 14. 法国学者涂干尔（1858--1917年）说：“要是有一个中世纪的学生来到我们中间，听我们谈论大学、院系、学院……很有可能这样想，除了以前使用过的拉丁词被法语词所取代，其他一切照旧。”涂干尔旨在说明（ ） A. 法国的大学与中世纪时相比没有改变 B. 法国的大学都起源于中世纪的大学 C.