期中练习卷-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 期中练习卷 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、语文积累与运用(35分) 1．默写。(10分) 　　读诗文，就是读美景，读自然。范仲淹在《岳阳楼记》中以“　 　，　 　”来描写月夜的洞庭美景；欧阳修在《醉翁亭记》中用“　 　，　 　”这样色彩鲜明的语言来描绘春夏之景。  佳木秀而繁阴　 野芳发而幽香　 静影沉璧　 　浮光跃金　 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 读诗文，就是读诗人，读人生。李白高歌 “ ， ” [《行路难》(其一)]来摆脱歧路彷徨的苦闷，立志重新扬帆远航；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以 “ ?　 ”道尽境遇之惨烈；刘禹锡借自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“ ， 　” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的感慨。  病树前头万木春　 沉舟侧畔千帆过 雪拥蓝关马不前 云横秦岭家何在 直挂云帆济沧海 长风破浪会有时 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2．阅读下面两首诗歌，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】　　　　(节选)  挺进啊，勇敢啊 屈rǔ与羞耻 是应该终结了—— 我们要从敌人的手里 夺回祖国的命运 只有这神圣的战争 能带给我们自由与幸福…… -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【乙】把牢底坐穿 何敬平 为了免除下一代的苦难， 我们愿——愿把这牢底坐穿! 我们是天生的叛逆者， 我们要把这diān倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什么稀罕. ？ 为了免除下一代的苦难， 我们愿——愿把这牢底坐穿！ -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (3分) 屈rǔ( )　　 diān( )倒　　 稀罕. ( ) (2)【甲】诗的名字是《　 　》，这首诗讲述了一个农民出身的伤员第二次奔赴前线中弹牺牲的故事。作者是艾青，原名　 　。 (2分)  蒋正涵　 他死在第二次　 han 颠 辱 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)下列关于语法知识的说法，不正确的一项是 ( )(3分) A．【甲】诗中画线的句子是一个单句。 B．“神圣的战争”“自由与幸福”分别是偏正短语、并列短语。 C．【乙】诗中画线的句子是因果复句。 D．“免除”“扭转”“打翻”都是动词。 【解析】【乙】诗中画线句子是单句。故选C项。 C -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)【甲】【乙】两首诗都表现了作者什么样的思想感情?(4分) 两首诗都表现了作者对于侵略者和反动势力不屈服的态度，都洋溢着深深的爱国情感。(4分) -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3．九(1)班开展以“锦绣中华”为主题的综合实践活动，各组同学除了进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务，请你参与。 (13分) -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 提示语： 甲：李白曾在此送孟浩然去广陵。 乙：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 甲：　 　　　　　乙：　 　  洞庭湖　 (1)第一组同学向大家介绍中国的名胜。请你根据下图和提示语，判断图中甲、乙分别是哪两处名胜。(2分) 黄鹤楼　　　　　 -- 期中练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)下面是第二组同学研究“山水与文化”时搜集的材料。请回答相