内容正文:
2022-2023学年第二学期作业反馈(二)试卷
初三语文
一、(35分)
1. 班级策划了“在诗画中徜徉”的语文学习活动,主持人拟写了开场白,请你帮他修改完善。
请人以神来之笔,泼墨山水,点冉春秋。多少欢喜与忧戚都凝练在诗语里,蕴藏在画幅中。诗中画里,我们流连,驻足;画中诗里,我们陶醉,震憾。
?诗情不尽,月影波光画意无穷。让我们驰骋想象,徜徉在诗情画意中。
(1)请你勾画出草稿中的两处错别字并订正。
(2)主持人对加点字的读音有疑惑,请你帮他标注正确的读音。
忧戚____________ 驰骋___________
(3)主持人想在问号处填写适当内容,使得上下句对仗,请你帮忙。
诗情不尽,月影波光画意无穷。
2. 古诗文名句默写。
(1)____________,白云千载空悠悠。( )《黄鹤楼》)
(2)晴空一鹤排云上,____________。(刘禹锡《秋词》)
(3)月下飞天镜,_______(李白《渡荆门送别》)
(4)_________ ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)气蒸云梦泽,____________。(孟浩然《____》)
(6)安得广厦千万间,____________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)____________,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)
(8)相顾无相识,_________。(王绩《野望》)
3. 下列对名著内容的表述有错误的一项是( )
A. 《红星照耀中国》:它真实地记录事实的真相,写作手法是记录式的。作者对很多细节都进行了核对,以求获得第一手资料。
B. 《钢铁是怎样炼成的》:它浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义精神,在相当长的时间里,成为很多人精神生活的重要支柱。
C. 《简·爱》:它写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信、日记格言警句等,使人物形象有血有肉。
D. 《水浒传》:它的语言是在群众口语基础上经过加工提炼,保存了群众口语的优点,具有洗练、明快、生动、造型力强的特色。
4. 不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照示例,任选一部作品分析。
作品及体裁
英雄人物典型情节
塑造人物方法
《钢铁是怎样炼成的》(自传体小说)
保尔瞻仰烈士公墓,思考“生命的意义”。
结合作者自身经历,穿插人物内心独白。
A《西游记》(神魔小说)
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B《红星照耀中国》(纪实作品)
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“五一”期间,学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片,请你参与完成筹备工作。
5. 筹备工作第一项,确定短片题目。
当清晨的第一缕阳光照向山岗,当西山落日的余晖映在肩上,你们忙碌的身影,穿梭在大街小巷。在田间,在工厂,在闹市,在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望,你们让世界洒满劳动的荣光。让我们高声礼赞你们!
你们是大国工匠,是科研新星,更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳,你们执着,你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天,我们将在你们的引领和指点下,循着你们的足迹,不图安逸,不惧困苦,走过风雨,蹚过激流,和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦,体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞!让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌,表达我们最崇高的敬意!
(1)为确定短片题目,小组成员展开讨论。结合上面语段,在下面横线处补写合适的内容。
小二:之前我们学过茅盾写的《白杨礼赞》,我也想给视频短片命名为“【甲】__礼赞”。
小中:好主意!你看(见下图),词典里“礼”字的义项。所以,“礼赞”的意思是【乙】__。
(2)语段中的加点词若换成叠词形式,句子意思会发生改变的一项是( )
A. 忙碌——忙忙碌碌 B. 勤恳——勤勤恳恳
C. 指点——指指点点 D. 风雨——风风雨雨
6. “五一”国际劳动节来临之际,学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片,请你参与完成筹备工作。
筹备工作第二项,修改短片解说词。
1959年10月26日,全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏,换来万家净”的精神,三十二年如一日,生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”,彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星,在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈