1.2 细胞的多样性与统一性课件2022-2023学年高一上学期生物北师大版必修1

第二节　 细胞的多样性与统一性 第1章 认识细胞 1 延时符 教学目标和核心素养 （1）练习使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点； （2）运用制作临时装片的方法，制作动物、植物或真菌细胞的临时装片； （3）举例说出细胞既有多样性又有统一性。 （1）高倍镜的使用及比较分析不同细胞的异同点； （2）认同结构和功能相适应的生命观念。 知识目标 核心素养 2 内容索引 1 2 3 显微镜的使用 细胞的多样性 细胞的统一性 延时符 临时装片的制作 4 3 【新课导入】 自然界的生物千差万别，种类繁多,组成这些生物体的细胞形态结构和功能特异，但又具有许多共同的特征。从单细胞生物到多细胞生物，从植物到动物，它们的细胞结构究竟是怎么样的？有哪些不同？借助什么工具进行比较观察呢？ 显微镜的使用 第一部分 显微镜的基本结构 镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 高倍镜与低倍镜观察情况比较 高倍显微镜的使用方法 显微镜的放大倍数 拓展应用 5 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 反光镜 镜座 遮光器 显微镜的基本结构 显微镜的放大倍数 延时符 放大倍数 解析：显微镜放大的物体的实质为长度或宽度，而不是面积。面积大约被放大了2500倍左右。 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积，总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 如果一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（   ） A. 体积  B. 表面积  C. 面积  D. 长度或宽度 例 √ 7 镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 延时符 （1）目镜 （有、没有）螺纹，物镜 (有、没有）螺纹 ； 没有 小 大 有 （2） 镜头长短与放大倍数之间的关系： ①物镜越长，放大倍数越 ，距装片距离越 。 ②目镜越长，放大倍数越 。 近 观察物镜和目镜，请思考： 8   物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与玻 片的距离 视野 范围 高倍镜 大 暗 近 低倍镜 小 亮 远 高倍镜与低倍镜观察情况比较 延时符 少 多 小 大 例．观察洋葱根尖装片时，视野中看到的细胞数目最多的目镜和物镜组合是（ ） A. 5×10 B. 10×10 C. 10×40 D. 20×40 解析：因为显微镜的放大倍数越高，被观察的细胞在视野中就越大，在同样大小的视野中细胞的数目会少，反之会多。 √ 9 高倍显微镜的使用方法 延时符 打开电源，调节光源亮度使视野明亮 ①在低倍镜下，找到物像，调节粗准焦螺旋直至视野中物像清晰 ②使用移动手轮，将要观察的物像移至视野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④调节细准焦螺旋直至 视野中物像清晰 10 1. 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 2. 用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？ 低倍镜观察先确定要观察物像的位置，再进一步放大观察，须换高倍镜，若不移至中央，一换到高倍镜下，视野中由于放大，要观察的物像可能不在视野中或者不在中央。 不可以，高倍镜使用时，转动的只能是细准焦螺旋，否则可能出现物镜镜头碰坏玻片的情况。 思 考 拓展应用 延时符 1. 物像是倒像，上下颠倒，左右相反 解析：先把“b”左右相反得到“d”，再把“d”上下相反得到“q”。 （解题技巧：直接把“b”旋转180°即可） 如果在载玻片上写一个字母“b”，那么在视野中看到的是（  ）  A. b      B. d       C. p      D. q D 12 延时符 解析：污物可能存在于三个位置：载玻片、物镜、目镜。先移动玻片，若污物不动，则在镜片上；再转动目镜，若污物不动，则在物镜上。 当你开始用低倍显微镜观察自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在（ ）  A. 反光镜上  B. 装片上  C. 物镜上   D. 目镜上 D 2. 视野中的污物位置判断 拓展应用 13 延时符 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是 （ ） A．向右上方         B．向左上方         C．向右下方          D．向左下方   A 解析：视野中物像从右上方移到中央，也就是说，物像向左下方移动。由于物像移动和装片移动方向相反，所以应向右上方移动标本。