精品解析:冀人版科学四年级下册10 我在长大练习卷

2023-05-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第10课 我在长大
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2023-05-27
更新时间 2023-05-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39300150.html
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来源 学科网

内容正文:

3.10 我在长大 同步练习(含答案) 四年级科学下册 (冀人版2017) 一、填空题 1. 四年级的你正处在人一生中的__________期。 2. 所有的生物都会( ),这是正常现象。 3. 人的一生要经过( )、幼儿期、童年期、青年期、( )、老年期 。 4. 不同生物的( )长短不同,一生所做的事也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义,我们应该( )每一个生命,了解生命的意义。 二、选择题 5. 我们在三岁左右的时候能够发展的是( )。 A 背古诗 B. 说话 C. 走路 6. 下面说明我们长大了的是( )。 A. 最近的饭量比以前的增大了 B. 今天的心情变得比前两天好多了 C. 去年的衣服现在穿不上了 7. 人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡,又通过养育下一代使生命得以延续。所有的生物都会死亡,这是正常现象。这种说法是( )。 A. 正确的 B. 错误的 C. 无法判断 8. 人的一生要经历( )时期。 A. 婴儿期→幼儿期→童年期→青春期→中年期→老年期 B. 婴儿期→幼儿期→童年期→青春期→老年期→中年期 C. 婴儿期→幼儿期→青春期→童年期→中年期→老年期 9. 人一般( )阶段,乳牙脱落,长出恒牙。 A. 6-13岁 B. 9-15岁 C. 10-17岁 10. 我们可以通过( )方法可以证明自己在长大。 ①照片 ②衣服大小 ③鞋子大小 ④吃的饭量 A. ① ② ③ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ 11. 下面时期,人体生长最快的是( )。 A. 婴儿期 B. 中年期 C. 老年期 12. 人可以通过( )使生命得以延续。 A. 生长发育 B. 养育下一代 C. 衰老 三、判断题 13. 我们的体重并非年年都匀速增长。( ) 14. 所有的动物、植物和人都会死亡,这是正常现象,并不可怕。( ) 15. 在我们生长的过程中,只有身体的外部形态在发生变化,身体的内部器官不会发生变化。( ) 16. 人的一生的生长发育速度是恒定不变的。( ) 17. 爷爷今年62岁了,属于老年期。( ) 18. 衣服小了,跑得快了,力气大了,这些事例都说明自己在长大。( ) 19. 人的生长发育主要是外貌和身高,不包括人体内部器官以及智力提升。( ) 四、简答题 20. 人的一生经历了哪几个时期? 21. 看看小时候的照片,与现在的自己进行对比,从小到大,你有了哪些变化?赶紧写下来吧! 五、综合题 22. 比较自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶身体的主要特点,填写在下表中(各写出两点即可)。 身体主要特点 (参考:可从身高、外形、皮肤、体重等角度说明) 自己 ( ) 爸爸、妈妈 ( ) 爷爷、奶奶 ( ) 23. (1)在图中括号里填出人的一生中相应的时期。 (2)你现在正处于哪个时期?请列举出两项你在本时期要完成事。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 3.10 我在长大 同步练习(含答案) 四年级科学下册 (冀人版2017) 一、填空题 1. 四年级的你正处在人一生中的__________期。 【答案】童年 【解析】 【详解】人个体发育的起点是受精卵,人在生长过程中,大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期和老年期。四年级的孩子正处于向青少年过渡的童年期的后期阶段。 2. 所有的生物都会( ),这是正常现象。 【答案】死亡 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。所有的动物、植物和人都会死亡,这是正常的现象,并不可怕。 3. 人的一生要经过( )、幼儿期、童年期、青年期、( )、老年期 。 【答案】 ① 婴儿期 ②. 中年期 【解析】 【详解】人个体发育的起点是受精卵,人在生长过程中,大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青春期、中年期和老年期。在人一生中,婴儿时期和青少年时期身体变化最大。 4. 不同生物( )长短不同,一生所做的事也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义,我们应该( )每一个生命,了解生命的意义。 【答案】 ①. 生命周期 ②. 尊重 【解析】 【详解】不同生物的生命周期长短不同,一生所做的事也不尽相同,但每种生物的生存都有其不可替代的意义,我们应该尊重生命,关爱生命,不随意践踏生命。每种生物的生存都有其不可替代的意义,我们应该尊重每一个生命,了解生命的意义。

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