精品解析:2023年重庆市江津中学中考数学二模试题

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精品解析文字版答案
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2023-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 江津区
文件格式 ZIP
文件大小 3.25 MB
发布时间 2023-05-27
更新时间 2024-05-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-05-27
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来源 学科网

内容正文:

2022—2023学年下期第二次定时作业 数 学 试 题 全卷共三个大题,26个小题,满分:150分 考试时间:120分钟 注意事项: 1.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑. 2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案写在答题卷规定的位置上. 3.参考公式:二次函数的图象的顶点坐标是. 一、选择题(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题中,都给出了代号为A、B、C、D的四个选项,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑. 1. 相反数是( ) A. B. C. D. 2. 甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,不是轴对称的是(  ) A. B. C. D. 3. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 4. 下列条件不能够判定“平行四边形是菱形”的是( ) A. B. C. D. 5. 估算 的值应在(  ) A. 3和4之间 B. 4和5之间 C. 5和6之间 D. 6和7之间 6. 观察下列图形:根据图形变化规律,第10个图形共有( )个点. A. 81 B. 90 C. 91 D. 100 7. 我国古代数学名著《张丘建算经》中记载:“今有甲、乙怀钱,各不知其数,甲得乙十钱多乙余钱五倍,乙得甲十钱适等,问甲、乙怀钱各几何?”译文为:现有甲、乙两人带有一些银子,都不知道数量,甲得到乙的10两银子,甲比乙多出的银子是乙的5倍,乙得到甲的10两银子,两人的银子恰好相等,问甲、乙各带了多少两银子?设甲带了两银子,乙带了两银子,那么可列方程组为( ) A. B. C. D. 8. 如图,延长正方形边至点,使,则为( ) A. 22.5° B. 25° C. 30° D. 45° 9. 如图,是的直径,C、D是上的点,,过点C作的切线交的延长线于点E,则等于( ) A. B. C. D. 10. 如果实数,满足的形式,那么和就是“智慧数”,用表示.如:由于,所以是“智慧数”,现给出以下结论: ①和是“智慧数”; ②如果是“智慧数”,那么“”的值为; ③如果是“智慧数”,则与之间的关系式为; ④如果是“智慧数”,当时,随的增大而增大,其中正确的有( ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 二、填空题(本大题8个小题,每小题4分,共32分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上. 11. __________. 12. 如图,A、B、C、D依次是直线m上的四个点,且线段,则线段______ 13. 在物理实验课上,同学们用三个开关、两个灯泡、一个电源、一个电阻及若干条导线连接如图所示电路图,随机闭合图中的两个开关,有一个灯泡发光的概率是_____. 14. 将一把直尺和一块含30°角的直角三角板按如图所示方式摆放,其中∠CBD=90°,∠BDC=30°,若∠1=78°,则∠2的度数为________. 15. 如图,为的直径,且,为弧的中点,四边形为平行四边形,是的切线,则图中阴影部分的面积为__________(不取近似值). 16. 如图,△ABO的顶点A在函数的图象上,∠ABO=90°,过AO边的三等分点M、N分别作x轴的平行线交AB于点P、Q.若四边形MNQP的面积为3,则k的值为________. 17. 若关于的不等式组有且只有五个整数解,且关于的分式方程的解为非负整数,则符合条件的所有整数的和为______. 18. 对于一个各数位上的数字均不为零且互不相等的数,将它各个数位上的数字分别平方后取其个位数字,得到一个新的数,称为的“趣味数”,并规定,(其中、为非零常数).例如,其各个数位上的数字分别平方后数的个位数字分别是4、9、6,则234的“趣味数”,已知,,则 __________,对于一个两位数和一个三位数,在的十位数字和个位数字中间插入一个数,得到一个新的三位数,若是的9倍,且是的趣味数,则的最小值= __________. 三、解答题(本大题8个小题,第19题8分,20—26题每题10分,共78分)解答时每小题都必须写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上. 19 计算: (1); (2). 20. 如图,已知点在的边上,且. (1)用直尺和圆规作的平分线,交于点(不写作法,保留作图痕迹); (2)在(1)的条件下,判断与的位置关系,并把证明过程补充完整. 判断: ① ,理由如下: ∵(已知) ∴ ② ( ③ ) 又∵平分(已知) ∴( ④ ) 又∵ ∴(等量代换) ∴ ⑤ ( ⑥ )

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