12.3 价值的创造与实现 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

“全国道德模范”、“大山深处群众生命的守护神”、“索道医生”邓前堆 观察与思考 思考：“索道医生”邓前堆如何创造和实现自己的人生价值？ 12.3 价值的创造和实现 第十二课 实现人生的价值 第一目 第二目 在个人与社会的统一中 实现价值 在劳动和奉献中创造价值 第三目 在砥砺自我中 走向成功 根本途径 客观条件 主观条件 如何实现人生的价值 请大家认真思考：你的理想职业是什么？ 教师 公务员 医生 程序员 设计师 …… 为什么这些职业能使大家心生向往？用一个词来概括共同点？ 创造价值 自己 他人、社会 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和感情 满足社会与他人的需要 劳动 你所向往的职业是怎么创造价值的？ 阅读与思考 ★ 对袁隆平来说，下田就像一日三餐一样平常。年迈的袁隆平依然经常穿上水田靴，骑着摩托车到水稻田里看一看，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。他说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。 思考：袁隆平如何创造和实现自己的人生价值？ 袁隆平在杂交水稻的研究中创造和实现自己的人生价值 ★ 在我们周围，许多人以不同的方式为社会创造价值，从而实现自己的价值。农民劳动，为社会提供丰富的农副产品；工人和技术人员做工，为社会创造各种生产工具和生活用品；作家、艺术家创作优秀的文艺作品，给人以美的精神享受；企业家经营企业，促进社会物质资料的生产和流通；科研人员通过科学研究和实践活动，将科技成果转化为现实的生产力…… ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 ②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 1.人在劳动中创造价值 一、在劳动和奉献中创造价值 （根本途径） 劳动创造价值 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和感情 满足社会与他人的需要 （个人） （社会） 追问：如果一个人的劳动只为了自己吃好、喝好、穿好，他会幸福吗？ 5 2.在努力奉献中实现人生价值 努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人、身边的的朋友、我们的事业、我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 ★ 为人民服务，就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。 ★ 雷锋在日记中写道:“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福”。 1.习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。这是马克思主义劳动观的重大发展，也是新时代党对劳动教育的根本要求。这是因为(　) ①劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 ②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 ③劳动是人的存在方式 ④劳动群众是社会存在和发展的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 牛刀小试 2.“当前我国城镇新增就业持续增长、失业率保持低位。但各地区各部门要稳不忘忧，多措并举完成全年就业任务。”李克强总理在国务院常务会议上强调，“要抓好高校毕业生、退役军人和下岗转岗职工等重点群体就业，按实名制将就业服务落实到人”。从哲学的角度看，强调就业是因为（ ） ①社会基本矛盾的解决主要是靠生产活动来实现的　 ②参与生产活动是人生价值自我实现的前提　 ③人在劳动中才能实现自身价值　 ④劳动是人的存在方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3.2019年9月29日，习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上讲话指出，“崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出，我们以最高的规格褒奖英雄模范就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格，他们在平凡的岗位上忘我工作”。这启示我们（ ） ①坚定崇高的理想信念，以正确的价值观为指引 ②不追求回报的人生才是有意义的辉煌的人生 ③把为人民服务作为拥有幸福人生的根本途径 ④充分利用社会提供的客观条件就能实现自己的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 请大家认真思考：为了实现自己的理想，需要哪些客观条件？ 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上。” 社会和他人还提供了知识成果 社会和他人提