12.3 价值的创造与实现 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

2021神州十三号宇航员 翟志刚 王亚平 叶光富 他们三位当选为神州十三号宇航员，实现了自己的人生价值了吗？落选的人就没有实现自己的人生价值吗？人生价值是怎样创造和实现的呢？ 邓清明 中国首批航天员。1997年年底成为我国载人航天工程实施后第一批航天员14人中的一员；蛰伏24年；做了24年的预备航天员；2022年11月28日，经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，费俊龙、邓清明和张陆3名航天员将执行神舟十五号载人飞行任务，由费俊龙担任指令长。 1 1 2 在个人与社会的统一中实现价值（客观条件❉） 在劳动和奉献中创造价值（根本途径❉） 3 在砥砺自我中走向成功（主观条件❉） 12.3如何实现人生的价值 重点 实现人生价值：主客观条件共同起作用❉❉❉ 如何创造和实现人生价值 第一部分 在劳动和奉献中 实现人生价值 （根本途径） 活动一 实现人生价值的根本途径 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动是一切幸福的源泉。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。 ———习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话 结合上述内容，谈一谈对“劳动是一切幸福的源泉❉❉”这句话的理解。考虑天津中小学为什么要开展劳动教育，纳入素质评价体系？ 劳动的地位和重要性 1.劳动是人类最基本的实践活动❉❉；也是人的存在方式。 2.社会主义社会❉，劳动是创造美好生活（社会）、促进人（自己）全面发展重要手段。 只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力， 创造自己的情感价值， 现在在天津就把劳动教育纳入了中小学教育，摒弃纳入了素质教育评价体系，一起来看看我们现在的天津的劳动教育， 并思考为什么我们要中小学生也参加到劳动中。劳动是人的存在的方式；是创造美好生活（的客观需要），促进自己自身发展的主客观要求。 4 投身多种形式劳动实践，每个人都可以在自己的行业中凭借劳动实现人生价值。 医生：张定宇 教师：张桂梅 快递小哥：汪勇 1.劳动是最基本的实践活动和人的存在方式；在社会主义社会，劳动是创造美好 生活、促进人的全面发展的重要手段； —因 要求积极投身于为人民服务的实践❉❉，是实现人生价值的必由之路，也是拥 有幸福人生的根本途径。 —措 2.启示：在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。 航天员：邓清明 观点辨析:“劳动”仅仅指体力劳动。请举例说明。 活动一 根本途径：在劳动和奉献中实现人生价值 劳动除了体力劳动之外还有些什么形式的劳动；用渐冻症生命， 与四声竞速的张定宇医生，燃烧自己，照亮大山女娃的路的张桂梅老师；灾难面前，永不退缩的生命摆渡人， 快递小哥汪勇；替补24年，圆梦太空的邓清明；他们通过投身式的劳动，在自己的行业凭借自己的努力实现了人生价值。 5 第二部分 在个人与社会的统一中 实现价值 （客观条件） 活动二 实现人生价值的客观条件——个人和社会的统一 1.航天员能够实现航天梦的前提是什么？ 2.神州十一号景海鹏当选，邓清明落选，邓清明对待景海鹏是什么态度？ 3.邓清明落选时说：“个人的荣誉、个人的得失在一时刻真的不是特别重要 谁在飞都是航天员在飞。”请谈一谈对这句话的感受。 社会提供的客观条件→前提和基础 ①正确地处理个人与社会的关系；个人与国家的利益；当个人利益和国家利益发生冲突时，个人利益服从国家利益。 ②自觉利用有利的社会条件,在个人与社会的统一中实现价值。 备份等待24年，首批航天员中唯一没有飞天的航天员邓清明；走进这个沉默的航天人。其实；要正确出来好人与社会的关系， 利用社会提供的条件，在个人和社会的统一中实现价值。 7 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--- 雷锋 (1)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。—因 （人的价值只能在社会中实现，完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的❉❉） (2)启示：正确地处理个人与社会的关系，自觉利用有利的社会条件,在