第二单元 理解权利义务 微专题＆复习笔记-【教材解读】2023春八年级下册初二道德与法治（部编版)

道德与法治 八年级 下册 教材第 43页“运用你的经验”讲述了晓 明的妈妈是如何依法维权的，启示我们 当我们的合法权益受到侵害的时候，要 学会依法维权。 1.晓明的妈妈参加某公司网上促销活动， 购买了一套座椅按摩垫，却一直没收到 货。晓明应该建议妈妈 （ ） ①向消费者协会投诉 ②与公司协商 并要求赔偿 ③向人民检察院申请仲 裁 ④向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 教材第 45页设置“探究与分享”活动目 的是让我们明确通过调解可以化解矛 盾纠纷，引导我们在日常生活中学会通 过调解化解矛盾纠纷。 2.小强与小西在学校操场玩耍时，小强不 慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜 协商不成，产生纠纷。下列维权方式合 理的是 （ ） A.当事人协商自行解决纠纷 B.直接向人民政府提起诉讼 C.通过调解组织进行解决 D.到学校找校长讨要说法 教材第 49页“探究与分享”让我们加深 对维护国家统一和全国各民族团结重 要性的认识，引导我们自觉履行维护国 家统一和全国各民族团结的义务。 3.历史表明：国家统一、民族团结，则政通 人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争， 则丧权辱国、人民遭殃。这启示我们 （ ） A.防范其他国家，排斥对外交往 B.维护国家统一和全国各民族团结 C. 维护国家统一和全国各民族团结是成 年人的事，与未成年人无关 D.每个人的利益就是国家利益 教材第 51页“探究与分享”引用三人逃 避服兵役被处罚的事例，告诉我们应 该积极主动履行义务，培养吃苦耐劳 的精神。 4.依法服兵役是公民的光荣义务。而张 某、卢某、孙某三人应征入伍后，因怕苦 怕累，不愿受部队纪律约束，以各种理 由企图逃避服兵役。最终，当地政府依 据相关法律法规对这三人作出处罚。 这说明 （ ） ①法律要求做的必须去做 ②法律禁 止做的坚决不做 ③违反法定义务必 须担责 ④公民的某些权利同时也是 义务 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 教材素材微专题 74 第二单元 理解权利义务 公 民 义 务 考前复习笔记 公民基本权利 人身自由的含义 人身自由的内容 保障公民人身自由的意义 人身自由 依法行使权利 理 解 权 利 义 务 公民基本义务 依法履行义务 公 民 权 利 依据宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利 我国公民还享有的其他权利 社会经济与文 化教育权利 任何权利都是有范围的 行使个人的自由和权利不能损害国家利益、 社会利益、集体利益和他人合法权益 正确行使权利的做法 正确行使权利的意义 公民维护权利的方式 遵守宪法的原因和含义 遵守宪法和法律的具体表现 建设法治社会对我们的要求 维护国家利益的表现 依法服兵役的原因 我国实行的兵役制度 我国对现役军人和预备役人员的要求 公民享有的政治权利 我国人民行使当家作主权利的重要体现 依法纳税 政治权利 行使权利有界限 维护权利守程序 遵守宪法和法律 维护国家利益 依法服兵役 实 现 履 行 权利义务相统一 法定义务须履行 违反义务须担责 税收的地位 国家对违反税法行为的处罚 宪法规定的公民应履行的其他义务 正确理解权利和义务是相统一的 自觉履行法定义务的原因 法律要求做的必须去做 法律禁止做的坚决不做 违反法定义务的行为 违反法定义务要承担的责任 认识 行动 认识 行动 75 道德与法治 八年级 下册 公民权利专题一 1.公民基本权利 （1）政治权利。包括：选举权和被选举 权、监督权等。 （2）人身自由。包括：人身自由不受侵 犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯， 通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）社会经济与文化教育权利。包括： 财产权、劳动权、物质帮助权、受教育 权、文化权利。 （4）其他权利。包括：平等权、宗教信 仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等 特定人群的权利受到宪法和法律的特 殊保障。 2.如何依法行使权利 （1）行使权利有界限 ①任何权利都是有范围的。公民行使 权利不能超越它本身的界限，不能滥用 权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。 （2）维护权利守程序 ①公民行使权利应依照法定程序，按照 规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序 维护权利。维护权利的方式包括和解、 调解、仲裁、诉讼等。 【例 1】（江西中考）江赣同学的妈妈购买 的手机不到一个星期就出现了故障，到 商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后， 向妈妈提出了合理合法的建议。最终 店主为妈妈更换了手机。江赣的建议 应该是 （ ） A.围堵商店，逼迫商家让步 B.向有关部门投诉，依法维权 C.利用网络，诋毁商家名誉 D.向公安机关起诉，请求调解 解析 本题考查依法维权。当我们的合法 权益受到侵害时，