1.1.2 成长的不仅仅是身体-【教材解读】2023春七年级下册初一道德与法治（部编版)

道德与法治　七年级　下册 １０　 第二框　成长的不仅仅是身体 􀅰知道独立思考的表现,运用独立思考的方法,提高发现问题、解决问题的能力. 􀅰知道批判性思维的表现,理解批判性思维的意义,掌握批判的技巧,培养批判精神. 􀅰理解培养创造力的原因,掌握培养创造力的方法,认识青春期创造潜能. 诺贝尔生理学或医学奖获得者 ———屠呦呦 ２０１１年９月,屠呦呦 因 发 现 青 蒿 素———一 种 用于治疗疟疾的药物,挽 救了 全 球 特 别 是 发 展 中 国家 数 百 万 人 的 生 命 而 获得 拉 斯 克 奖.２０１５ 年 １０月,屠呦呦获得诺贝尔 生理学或医学奖. ２０１９年６月,屠呦呦 表示,她与团队成员经过 多年攻坚,在“青蒿素抗药 性”等研究上获得新突破, 并提出合理应对方案.
教科书P８　　　运用你的经验 请根据以下提示,发挥你的想象力,畅想青春. 提示:G　青春像拳头,体现了力量,让我们充满朝 气,拥有勇气和志气. H　青春像单杠,体现了激扬的运动.青春的第一标 志是健康,而健康来自坚持运动. 知识点一　学会独立思考 １．思想的变化促进我们成长 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思 想和精神方面的变化.虽然生命有时像苇草一样脆 弱,但思想使我们强大.只有当思想日渐成熟,我们 才能真正长大. ２．学会独立思考的原因 (１)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开 始有更多的见解. (２)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物, 我们需要学会独立思考.
教科书P９　　　探究与分享 (１)你同意以上说法吗? 为什么? (２)你认为初中生的“独立”是指什么? 提示:(１)①我不同意“独立就是按照自己的想法去做”. 第一单元　青春时光 １１　 独立确实要求我们有自己的想法,并能够独自完成一 些事情,但是独立并不等同于一味追求独特,也不等 同于我行我素.我们的想法有可能是错误的,还要多 倾听家长、老师、同学的意见.②我不同意“独立就是 敢于和别人争辩”.我们要有自己的想法,并且敢于 表达自己的想法,但与别人争辩只是要表达自己的不 同观点,对不合理的事情说“不”,而不是盲目争辩. 争辩只针对事,而不能攻击他人.③我同意“独立就 是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量”.我们实 现独立要树立信心,培养勇气和力量.信心帮助我们 敢于表达自己的想法,勇气帮助我们将想法付诸行 动,独立帮助我们更快实现目标.④我同意“独立就 是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观 点”.因为我们不仅要有自己独到的见解,还应该倾 听他人合理、正确的意见. (２)初中生的“独立”是指在思想上培养和发展独立思 维,在行动上做到自己的事情自己做,不依赖父母和 老师,对自己的行为负责. ３．独立思考的表现  独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人 云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正 确的意见.
教科书P１０　　　探究与分享 (１)小刚理解的“酷”是什么? 你同意他的说法吗? (２)小刚的说法是否体现了独立思考? 为什么? 提示:(１)①小刚理解的“酷”是穿奇装异服,标新立 异.②不同意.作为学生,我们的穿着打扮应与自己 身份相符,不穿奇装异服. (２)否.因为独立思考要有自己独到的见解,同时能 接纳他人合理、正确的意见,而不是体现在追求服饰 的特别上. 赏析:面对未知而又新奇 的事物,我们需要学会独立思 考,培养独立意识. -@ 独立思考的表现 道德与法治　七年级　下册 １２　 学贵有疑. 解读:这句话的意思是学 习贵在善于思考,心存怀疑. 这启示我们在学习中,要有批 判的精神和勇气. A@. 培养 批 判 精 神 就 是 要敢 于 否 定 一 切 吗? 请 说出你的理由. 点拨:不是.批判不 是一 味 地 否 定 他 人 的 观 点,而是对他人的观点提 出合理的质疑;批判要有 质疑的勇气,有表达自己 观点、提出合理化建议的 能力. 知识点二　培养批判精神  １．批判性思维的表现 批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于 表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向 权威挑战.在学习中,我们需要批判的精神和勇气.
教科书P１０　　　探究与分享 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学,试着分析 他们的主要特点和共同点. 提示: “爱问”同学 主要特点 共同点 小雨 爱问稀奇古怪的问题,机 灵活泼 小强 学习勤奋,善于动脑筋 小东 对什么事物都感到好奇, 喜欢打破砂锅问到底 小佳 总是问为什么,做什么事 都很较真 对 事 情 有 自 己 的看法,并 且 敢 于 表 达 不 同 观 点,敢于 对 不 合 理 的 事 情 说 “不”,敢于向权 威挑战 ２．批判性思维的意义 (１