内容正文:
月
日
星期
复习计划
FU XI JI HUA
创优作业(6)
确定位置
2.(行)6
基础知识
5
B
4
一、填一填。
1.用数对表示点的位置的方法:用两个数加
小括号表示,将点所在的(
)写前,
2
34567891011(列)
)写后。
(1)用数对表示点A,B的位置。
2.小飞在教室的座位是第3列第4行,用数
对表示为(3,4)。王贝在教室的座位是第
1列第6行,用数对表示为(
)o
(2,5)表明王军在教室里坐在第(
(2)将点A先向右平移4格,再向上平移2
列第(
)行
格,用数对表示出它平移后所在的
3.你在教室的座位是第(
)列第
)行,用数对表示为(
位置。
二、下面是某植物园的平面图。
(行)6
梨园
5
4
(3)点B是由某个位置先向左平移4格,再
梅园
君子半园
3
向上平移2格得到的,它原来应该在什
菊园
么位置?(用数对表示)
1234
5
67
89(列)
1.用数对表示菊园的位置是(
):梨
园的位置是(
2.(3,4)这一点的位置是(
)园:(8,3)
这一点的位置是(
)园。
3.牡丹园的位置是(5,4),苹果园的位置是
◆综合实践
(4,5),分别在图中用点标出来。
四、解决问题。
三、按要求完成下列各题。
1.去学校。
1.请你在下面的方格图里描出下列各点,并
(行)8
把这几个点顺次连接成一个封闭图形。
北
7
A(2,1)B(7,1)
C(9,4)D(4,4)
学校
6
(行)6
小熊平
4
3
小猴
小象
1234567891011(列)
1
23456789列)
数学·四年级·XS
(1)图上小熊的位置是(3,6),小象的位置
(1)特警小组测得甲逃犯的位置在(1,5),
是(,),小猴的位置是(
在上图中用点标出甲逃犯所在的位置。
),学校所在位置是(
,)。
(2)4时后,特警测得甲逃犯的位置在(9,
(2)小熊和小象同时向学校跑去。速度相
5)。如果图中每格的距离代表3km,
同,小熊向东跑,小象向北跑。小熊跑
甲逃犯每时大约跑多少千米?
到学校时,小象大致在什么位置?在图
上用点标出来。
(3)小猴要沿图中的方格线绕过障碍物
“▲”去学校,你能帮帮它吗?请你写
出小猴的行走路线。
(3)特警测得乙逃犯的位置在(6,x),说一
说,他可能在什么位置?
2.将单数按如下规律顺次排列,在这样的排
列中,17这个数所在的位置可用(3,4)来
表示,29这个数所在的位置可用(5,5)来
表示,那么2013这个数所在的位置可以怎
4.麋鹿养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位
样表示?
置在(1,5),3时后,测得这只沿直线奔跑
1
的麋鹿的位置已在(8,5)了。
35
(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
(2)如果图中每格的边长为15千米,这只
7911
麋鹿每时大约跑多少千米?
13151719
(行)10
2123252729
4
5
3
2
2345678910列0
3.有两名逃犯向一片树林跑去。
(行)6
12345678910(列)
12参考答案
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参考答案(部分)
P
5.(242-2)÷8=30(贞)
6.420-275=145(名)
一,1.除减加602.减除加310
五077
319
5o0
3.加减除500
二1.C2.A3.C4.B
483
355
⑥
三,1.1001009614420072806030640
2.=
<>
39
32
时
3.910802824
P-
四,1.(950-630)÷(160÷2)=4(时)
一,1.×25
×362.5×327×32
2.(1)24÷(32-28)=6(时)
3.aa1×99+
4.b2432624632
(2)28×6+32×6=360(个)
二,1.(25×4)×(15×6)2.4×(8×125)3.72×(25×4)
3.564÷[(35+12)×2]=6(棵)
三、1.C2.C3.A4.B5.C6.C
4.172×4+180×4=1408(km)
四1.乘法交换律2.乘法交换律3.乘法结合律
5.(400-240)÷(240÷3)=2(天)
4,乘法交换律和乘法结合律5,乘法分配律
P
五、1.略
-、1.A2.C
2.1320130010452346536000450034003800
二1.×2.×3.×4.V5.×
六,1.8×24×25=4800(元)2.4×145×50=29000(kg)】
三9404597220
3.1500-(680+520)=300(元)
五、1.1000-(105-25)×12=40(元
4.137×20+63×20=4000(元)
2.(1)方案一:240×12+100×8=3680(元)
5.25×16×8=3200(dm2)