内容正文:
4.2 二项式系数的性质
(教师独具内容)
课程标准:会用二项式系数的性质解决与二项展开式有关的简单问题.
教学重点:二项式系数的性质.
教学难点:应用二项式系数的性质解决问题.
核心素养:1.通过学习二项式系数的性质,培养数学抽象素养.2.通过应用二项式系数的性质解决问题,培养逻辑推理及数学运算素养.
知识点一 杨辉三角
上表叫作二项式系数表,历史上也称为杨辉三角.它有如下的规律:
(1)表中每行两端都是1.
(2)除1以外的每一个数都等于它“肩上”的两个数之和.
知识点二 二项式系数的性质
在(a+b)n的展开式中,
(1)与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即C=C.
(2)当k<时,二项式系数是逐渐变大的;当k>时,二项式系数是逐渐变小的.
(3)当n是偶数时,中间一项的二项式系数最大,当n是奇数时,中间两项的二项式系数相等且最大.
(4)C+C+C+…+C=2n.
(5)C+C+C+…=C+C+C+….
在求展开式中项的系数时常用赋值法.如-1,0,1等,赋值法体现了函数思想.如:f(x)=(ax+b)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn,则f(1)=a0+a1+a2+…+an.在解题时要注意审题,恰当赋值.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)二项展开式的二项式系数和为C+C+…+C.( )
(2)在(x+1)n的展开式中,奇数项的二项式系数之和与偶数项的二项式系数之和不一定相等.( )
(3)二项展开式中系数最大项与二项式系数最大项相同.( )
答案 (1)× (2)× (3)×
2.做一做
(1)的展开式中二项式系数最大的项是第________项.
(2)若(a+b)n的展开式中只有第5项的二项式系数最大,则n=________.
(3)已知(a-x)5=a0+a1x+a2x2+…+a5x5,若a2=80,则a0+a1+a2+…+a5=________.
答案 (1)6和7 (2)8 (3)1
题型一 二项展开式的系数问题
例1 在(2x-3y)10的展开式中,求:
(1)各项的二项式系数的和;
(2)奇数项的二项式系数的和与偶数项的二项式系数的和;
(3)各项系数之和;
(4)奇数项系数的和与偶数项系数的和.
[解] 在(2x-3y)10的展开式中:
(1)各项的二项式系数的和为C+C+…+C=210=1024.
(2)奇数项的二项式系数的和为C+C+…+C=29=512,
偶数项的二项式系数的和为C+C+…+C=29=512.
(3)设(2x-3y)10=a0x10+a1x9y+a2x8y2+…+a10y10,(*)
各项系数之和即为a0+a1+a2+…+a10,由于(*)是恒等式,故可用“赋值法”求解.
令(*)中x=y=1,得各项系数之和为(2-3)10=(-1)10=1.
(4)奇数项系数的和为a0+a2+a4+…+a10,偶数项系数的和为a1+a3+a5+…+a9.
由(3)知a0+a1+a2+…+a10=1.①
令(*)中x=1,y=-1,得
a0-a1+a2-a3+…+a10=510.②
由①+②,得2(a0+a2+…+a10)=1+510,故奇数项系数的和为(1+510);
由①-②,得2(a1+a3+…+a9)=1-510,故偶数项系数的和为(1-510).
感悟提升
求展开式中项的系数的常用方法
“赋值法”是求展开式中项的系数的常用方法,根据题目要求,灵活赋给字母不同的值.一般地,要使展开式中项的关系变为系数的关系,令x=0可得常数项,令x=1可得所有项的系数之和,令x=-1可得偶次项系数之和与奇次项系数之和的差,而当二项展开式中含负值项时,令x=-1则可得各项系数绝对值之和.
[跟踪训练1] 设(2-x)100=a0+a1x+a2x2+…+a100x100,求下列各式的值:
(1)a0;
(2)a1+a2+a3+a4+…+a100;
(3)a1+a3+a5+…+a99;
(4)(a0+a2+…+a100)2-(a1+a3+…+a99)2;
(5)|a0|+|a1|+…+|a100|.
解 (1)令x=0,得a0=2100.
(2)令x=1,
可得a0+a1+a2+…+a100=(2-)100,(*)
所以a1+a2+…+a100=(2-)100-2100.
(3)令x=-1,可得a0-a1+a2-a3+…+a100=(2+)100.
与(2)中(*)式联立相减,得
a1+a3+…+a99=.
(4)原式=[(a0+a2+…+a100)+(a1+a3+…+a99)][(a0+a2+…+a100)-(a1+a3+…+a99)]
=(a0+a1+a2+…+a100)(a0-a1+a2-a3+…+a98-a99+a100)
=[(2-)(2+)]100=11