专题18 书面表达 - 2023年小学升初中精品衔接课

专题十八 书面表达 第一部分 衔接导图 小学 1.50-60个单词介绍自己以及与自己有关的生活 2.内容相对简单； 初中 1. 写作话题由自己的生活扩展到更多方面 2. 学会写书信等简单的应用文 第二部分 衔接探究 小学阶段写作话题有：描述人物的基本情况(姓名、年龄、国籍、长相、职业、兴趣爱好等);人物的日常活动情况；有时也谈论最喜爱的动物等。文章的体裁大都以记叙文为主，时态主要以一般现在时为主。 例1根据表格的信息用英语写一段话，介绍你和你的朋友Ken的情况(不少于50词)。 Name Age From Class Grade Telephone Number Wang Lei 10 Shanghai 3 4 239-1814 Ken 12 England 11 5 901-2675 [解析]根据表格信息描述人物的基本情况，这是小学阶段常见的题型，难度较小。写作时要注意人称分别选用第一人称和第三人称，时态要用一般现在时。要注意将表格中提供的人物的基本内容说清楚，同时要注意书写和标点。 [参考范文] My name is Wang Lei,I am ten years old. I am from Shanghai. I am in Class Three,Grade Four. My telephone number is 239-1814. I have a good friend. His name is Ken. He is twelve years old. He comes from England. He is in Class Eleven, Grade Five. His telephone number is 901-2675. 衔推新知 一、七年级写作话题 能够用书信的形式写文章；能用所学句型写促销广告，寻物启事和招领启事；运用所学句型及方位词简单描述房间内物品的准确位置；会写介绍自己或他人一日三餐饮食、喜好的短文；能简单介绍自己及他人的生日；能简单介绍自己某天的课程表和所喜爱的学科并说明原因。 二、英语的写作技巧 1.写作思路：一审，二写，三连，四改 “一审”即审题。主要是看清楚题目要求，读懂题目所表达的含义，抓住要点，注意文体，准备写作的人称和时态。如果是日记和故事，宜采用过去时态；如果是简介之类的，宜采用现在时态。 “二写”即写提纲。主要是考虑所要选用的单词、词组、句型，要能根据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。如果发现想要使用的单词、句型记得不太牢固，要及时查对；考试时最好用意思相同(近)的单词或另外的同义句代替，不要心存侥幸使用没有把握的单词、句型。 “三连”即连句成文。根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落。 “四改”即修改润色全文。看全文符不符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要点；语法是否正确，单词的拼写、大小写及标点符号等是否正确。 2.写作结构：三段论 文章结构一般分为开头、正文和结尾三段。开头概括性要强，最多用两句话引入主题；正文层次要清晰，要有过渡性的连接词，所写内容尽量不超过三个方面；结尾要紧扣主题，两句话内结束，尽量升华。 3.常用的连词、短语和句型 英语作文中运用连词，能使文章前后语意更连贯；恰当地运用词组和句型，表达能更生动、更地道。 (1)常用的连词：first首先，第一；second其次、第二；on the one hand一方面；on the other hand另一方面，but但是；however然而；because因为；等等。 (2)常用的词组：for example/such as例如；be good/bad for sb.对某人有好处/坏处；as we all know众所周知；in fact事实上；in a word总而言之；等等。 (3)常用的句型： This is....这是……; I like doing....我喜欢做……; His favorite...is....他喜欢的……是……; There is ....……有……。 三、书信的格式 例②1.写一篇短文，介绍一下上周末你都做了哪些事情。字数60词左右。 [参考范文] Last weekend I had a busy weekend last week. I did my homework on Saturday morning.On Saturday afternoon,I went fishing.On Sunday morning,I played football with my friends. On Sunday afternoon,I went sw