《归去来兮辞（并序）》导学案 2022—2023学年人教版高中语文必修五

使用者班级 姓名 . ( 1 ) 临河三中语文教研组 高二语文导学案 《归去来兮辞》 基础知识巩固 【自主学习案——知识链接】 1、作者简介 陶潜（365-427） （朝代）浔阳（现江西省九江市）人，一名 ，字 ，世称“ ”, 自号“ ”，我国的第一位 诗人。长于诗文辞赋，散文有《 》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》，辞赋有《归去来兮辞》等。 作品题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。 2、【题解】及背景 陶渊明41岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了85天的彭泽令。时浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。气愤地说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。” （《宋书·陶潜传》）意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。 本文分“ ”和“ ”两节， “序”说明了自己 和 的原因。“辞”抒写归田的决心、归田后的愉快生活及“乐天安命”的人生感悟。通过对田园生活的 ，表明他对仕宦生活的 ，反映了他安贫乐道与崇尚自然的高尚情操。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。 “归去来兮”就是“ （啊）！”的意思。来， ；兮，语气助词，相当于现代汉语中的“吧”、“啊”。 3．文体知识简介。 · 辞介于 和 之间的一种文体，是战国后期楚国诗人 创造出来的一种新诗体，也称楚辞。 特点： · 1、句式散文化，一般 , 2、两句一组，四句一节； 3、以 字句为主，一般每句三拍，多用语气词“兮” 。 第一节：押 韵 韵脚字“归”、“悲”、“追”、“非” “熹、微” 第二节：押二个韵： ① 韵……“奔”“门”“存”“樽” ② 韵……“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三节：押 韵 韵脚“游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休 第四节：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押 韵，韵脚有 “之”“期”“籽”“诗”“疑” 4、陶潜名句： · ，疑义相与析。 （移居） · 采菊东篱下， 。 （饮酒） · ，飞鸟相与还。 （饮酒） · ，池鱼思故渊。久在樊笼里， 。 （归园田居其一） · ，带月荷锄归。 （归园田居其三） · ，猛志固常在。 （读山海经） · 盛年不重来， 。 （杂诗） · ，不汲汲于富贵。 （五柳先生传） 5、文言知识概括 1．找出下列句中的通假字并解释 (1)乃瞻衡宇(通， 意思： ) 2．指出下列句中加点词的活用类型并解释 (1)园日涉以成趣(　　　 ) (2)时矫首而遐观(　　　 ) (3)策扶老以流憩(　　 ) (4)或棹孤舟(　　 ) (5)生生所资(　　 ) (6)幼稚盈室(　　 ) (7)眄庭柯以怡颜(　　 　 ) (8)悦亲戚之情话，乐琴书以消忧(　) 　 (9)乐琴书以消忧(　　 ) 3．解释下列古今异义词在句中的意思 （1）幼稚盈室 古义： 今义：指不成熟的做法 （2）于时风波未静 古义： 今义：指纠纷或乱子。 （3）