第二部分 第二章 古代诗歌鉴赏-【创新教程】2023初升高语文衔接教材一本通

古诗文阅读 第二章　古代诗歌鉴赏 　　鉴赏是一种较高层次的审美活动.由 于诗歌具有构思的想象性、思维的跳跃性、 内涵的丰富性、语言的含蓄性和凝练性,决 定了在鉴赏和评价的时候,存在着一定的 难度.它要求同学们既要有一定的文化、 文学常识,又要有丰富的想象力和鉴赏评 议的审美能力,还需要将阅读审美中得到 的体会用恰如其分的专业术语表达出来. 而诗歌的形象、语言、表达技巧和诗人的思 想内容及观点态度则是诗歌鉴赏的中心 内容. 　古代诗歌中的形象 　　１．人物形象 诗歌中的人物形象包括诗中主人公形 象和诗人自身形象两种,又以诗人自身形 象为主.诗歌中人物形象的基本类型有以 下几种. (１)不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的 形象.如李白,“安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权 贵的思想,也反映了他傲岸不羁、豪放自负 的性格. (２)心忧天下、忧国忧民的形象.如杜 甫,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜! 风雨不动安如山.呜呼! 何时眼前突 兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”诗人并 不仅仅停留在个人的哀怨中,还能推己及 人,表现了他忧国忧民的性格. (３)寄情山水、归隐田园的隐者形象. 如陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”展现 的是悠游自在的隐居生活,表现出诗人对 官场的厌恶,对田园的喜爱;王维的«山居 秋暝»通过对晚秋时节空山新雨景象的描 写,表达了对山水风光的喜爱. (４)怀才不遇、壮志难酬的形象.如陈 子昂的«登幽州台歌»写前不见圣贤之君, 后不见贤明之主,想起天地茫茫悠悠无限, 不禁悲伤地流下眼泪,塑造了一个空怀报 国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识 分子形象. (５)矢志报国、慷慨愤世的形象.陆游 和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报 国、却不被重用的情感,形象鲜明.如«示 儿»«十一月四日风雨大作»«破阵子􀅰为陈 同甫赋壮词以寄之». (６)惜别友人、思念故乡的形象.如李 白的«赠汪伦»、王维的«九月九日忆山东兄弟». (７)献身边塞、反对征伐的形象.如王 翰的«凉州词»、王昌龄的«出塞»,都表现了 作者忠心报国、献身边塞之情.而杜甫的 «兵车行»则表现出体察人民痛苦,反对战 争之情. (８)爱恨情长的形象.如柳永的«雨霖 铃»写与所爱女子离别时的无限忧伤和别 后相思的绵绵情意,塑造了一个爱恨情长 的艺术形象. ２．景物形象 景物形象包括景象和物象两类.古诗 中的景象,包括明月清风、湖光山色、田园桑 麻、楼台城郭等,往往是用来渲染气氛,烘托情 感的.即所谓“一切景语皆情语”.古诗中的 物象,包括花木草虫乃至无生命的器物等,往 往是抒情主人公自身形象的折射,或是社会某 一种人物形象的象征.作者借物抒情,托物言 志,将物与人合二为一. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ 第二部分 　古代诗歌常见题材及表达情感 　　根据题材分类,中国古诗大致有咏物 言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征 战诗、咏史怀古诗、山水田园诗、即事(景) 抒怀诗七种类型.相同题材的诗歌,诗中 的情感是相近的,手法是相似的.因此,我 们阅读诗歌,完全可以从题材入手,取得 “读一首诗,知一类诗”的效果. １．咏物言志诗 题材特征 内容情感 常见手法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 内 涵 借助吟 咏 自 然或社 会 事 物来表 达 作 者 的 思 想 感情. 内 容 单纯咏物、托 物 言 志 (寓 意)、托 物 喻 理、 托 物 讽世. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 标 志 ①从对象看, 咏物诗 的 对 象是单 纯 的 某 个 物.着 重对所 咏 之 物的特征、功 能进行刻画, 或者着 重 对 所咏之 物 的 某内韵、精神 进 行 吟 咏. ②从题目看, 或以所 咏 之 物为题目,或 以咏某物、题 某物、某物吟 等为题目. 情 感 ①寄寓作者 的理想抱负, 或实现 个 人 理想,或报效 国 家.② 寄