江西省宜春市宜丰县宜丰中学2022-2023学年八年级下学期5月月考化学试题

标签:
特供文字版
切换试卷
2023-05-25
| 2页
| 68人阅读
| 0人下载

内容正文:

2022-2023(下)江西省宜丰中学八年级第三次月考化学试卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、单选题(每小题3分,共42分) 1.合理膳食,健康生活是一种积极的生活方式。下列有关叙述正确的是( ) A.大量饮用雪碧或橙汁,可补充人体维生素 B.食用蛋白质、糖类或油脂,可提供人体能量 C.加碘食盐能对人体补I2,可防甲状腺肿大 D.用甲醛溶液浸泡海鲜,可长期保存与食用 2.下列有关现象描述合理的是( ) A.打磨后铁钉浸入硫酸铜溶液:铁钉表面由黑色变成红色 B.镁条在空气中燃烧:产生耀眼白光,生成白色氧化镁 C.光亮铜丝伸入稀盐酸:铜丝表面产生大量气泡 D.高温条件下木炭还原氧化铜:黑色固体变成红色 3.下列应用的原理、化学方程式及基本反应类型表示均正确的是( ) A.铝有很好的抗腐蚀性能:4Al+3O22Al2O3 化合反应 B.用碱液吸收二氧化硫气体:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 分解反应 C.用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 复分解反应 D.比较铜和镁的活动性顺序:Cu+MgSO4=Mg+CuSO4 置换反应 4.下列有关溶液的说法中,正确的是( ) A.饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多 B.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大 C.将某物质加入水中,所得溶液中溶质的质量分数一定是 D.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小 5.在实验室中,配制质量分数为10%的NaOH溶液,用于制作“叶脉书签”,下列说法正确的是( ) A.将NaOH固体直接放在托盘上称量 B.NaOH有强烈的腐蚀性,实验时最好戴防护眼镜 C.溶解时玻璃棒的作用是搅拌,增大NaOH的溶解度 D.若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于10% 6.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是( ) A.食物过咸时加食醋调和 B.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸,涂含碱性物质的药水可减轻痛痒 C.施用熟石灰改良酸性土壤 D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 7.下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是( ) A.Cu2+、SO42-、Cl-、Na+ B.OH-、K+、NO3-、Ba2+ C.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3- D.Na+、CO32-、Ca2+、Cl- 8.如图,将胶头滴管中的物质X 滴入装有物质Y 的试管中,两物质充分反应。下列说法错误的是( ) A.X 为稀硫酸,若反应有气泡产生,则生成的气体一定是H2 B.X 为AgNO3溶液,Y 为Cu片,根据现象可判断金属活动性:Cu>Ag C.X 为BaCl2溶液,Y 为Na2SO4溶液,反应产生白色沉淀 D.X 为稀盐酸,Y 为Al(OH)3,该反应可应用于治疗胃酸过多症 9.类推是化学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果: ①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应; ②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液; ③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物; ④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物; ⑤燃烧都伴随有发光放热现象,所以有发光放热现象的变化一定是燃烧. 其中错误的是( ) A.只有① B.只有①②③ C.只有②③④ D.全部 10.下列除去杂质的方法正确的是( ) 选项 物质 杂质 除杂方法 A CaCl2溶液 稀盐酸 加入过量的CaCO3,过滤 B 盐酸 硫酸 加入过量BaCl2溶液,过滤 C NaNO3 NaCl 加入过量AgNO3溶液,过滤 D CaO Ca(OH)2 加过量水,过滤 11.某固体可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种,现对其进行如下实验: ①取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解成无色透明溶液 ②取少量上述溶液,加过量稀硫酸,有气泡产生 ③取②所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀. 分析以上实验现象,对原固体组成的推断正确的是( ) A.肯定有Na2CO3、Na2SO4,无FeCl3、Ca(NO3)2 B.肯定有Na2CO3,无FeCl3、Ca(NO3)2 C.肯定有Na2CO3、Na2SO4,无FeCl3 D.肯定有Na2CO3,无FeCl3、KCl 12.临近中考,小明将学过的化学知识整理如下。你认为完全正确的一组

资源预览图

江西省宜春市宜丰县宜丰中学2022-2023学年八年级下学期5月月考化学试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。