2023年浙江省杭州市十三中教育集团（总校）中考模拟语文试卷

语文练习 【导语】 何为家国？《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 亲爱的同学们，为进一步培养语言文字运用能力，提升语文综合素养，提升自身的精神成长，班级决定组织开展“家国情怀的探究与传承”综合性学习活动，邀请你一起来参加。期待你的精彩表现哦！ ( 时代有我 · 家国天下 ) ( 凡水有源，方能 奔 涌；泱泱华夏，文脉传承。它们成为记录时代的 p í n g 证，更是家国历史的载体。经典荟 cu ì ，见证中华文明源远流长；盛世典藏，传承华夏 瑰 宝灿烂辉煌。 让我们探寻历史的踪迹，徜徉在文学的海洋中，领略中华文明的风采。 )【活动一：撰写活动序言】 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（2分） （1） píng证（ ） （2）荟cuì（ ） 2. 给语段中的加点字选择正确的读音。（2分） （1）奔涌（A.bēn B.bèn ） （2）瑰宝（A.kuī B.guī） 3. 划线句子有语病，请修改。（2分） 【活动二：言说家国情】 ( 【 家】从宀从豕，图为房屋里养着猪。据此， “ 家 ” 的本义是蓄养牲畜的稳定居所。 ) ( 【国】从口从或，左边是口（古 “ 围 ” 字），右边是戈。据此， “ 国 ” 的本义是 。 ) 4. 结合“家”字的图文解析和“国”的图片资料，探究“国”的含义。（2分） 5. 家国，是诗文中常见的主题。请完成表格梳理。（10分） 出处 诗句 家国之情 王维《使至塞上》 （1） ，长河落日圆。 家国是诗人远赴边疆沙漠，看到的塞外奇特壮丽的风光。 杜甫《春望》 （2） ， （3） 。 家国是因遭逢兵乱，身边花鸟皆带悲情，诗人亦在离乱中忧国伤时。 孟子《孟子三章》 天时不如地利 ， （4） 。 家国是战乱频仍，孟子游历各国，发表“得民心者得天下”的见解。 （5） 《观沧海》 （6） ，若出其里。 家国是诗人满怀像大海容纳万物一样的博大胸襟与豪情壮志。 李贺《 （7） 》 报君黄金台上意， （8） 。 家国是 （9） 。 6. 从下列人物中任选一项，仿照划线句子，补写句子。（4分） 心怀家国，休戚与共。无数志士仁人上下求索，根植家国情怀。“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；忠诚纯正、无私奉献的邓稼先，在蓬断草枯的沙漠里为中华民族核武器事业至死不懈； 。 A 《红星照耀中国》中的人物 B 闻一多 C 陆游 D 孙少安 【活动三：践行家国志】 7. 下面文字划线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）（3分） ( 李大钊先生说过： “ 青年者，国家之魂。 ” 唯有如此，青年 才 能在实现个人梦与 “ 中国梦 ” 的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽诗篇。 ) ①青年要有担当，就要有深厚的爱国情怀。 ②青年是国家未来的主人，理应担当起国家复兴、民族复兴的重任。 ③爱国情怀能使人将个人的发展与家国的命运紧密相连。 ④青年作为社会的中坚，应以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运。 A ①③②④ B ②①③④ C ④②①③ D ①④②③ 8. 请将下图表格中的文字组合成为一副对联，要求对仗工整。（4分） 报国 心 鲲鹏 九万 少年 振翅 一片 里 上联： 下联： ( 铿锵呼号 · 精神归属 ) 班级开展“寻找时代强音”的文学作品展活动，学习小组研读并推荐了下面的作品。请你认真阅读，并完成相关任务。（17分） 中国不亡，有我！ 齐邦媛 ①一九三九年春天以后，日本飞机加强轰炸重庆，除了下大雨，天天来。重庆四周高山之上设立了许多防空监视哨，空袭时便在哨前长杆上挂起一只红色灯笼，并且响起一长一短的空袭警报，敌机侵入一定范围之内，再挂一只红色灯笼，接着响起紧急警报，急促的一长一短的警报响彻山城内外。【甲】每每由睡梦中惊醒，下床，扎腰带，穿鞋，逃命。延续数年的警报声，在我心上刻画了深深的伤口，终生未能痊愈。 ②南开没办法在平地上修防空洞，只能在空袭警报时立即疏散，每次周会就领我们这些初中学生念口诀：“一声警报，二件衣裳，三人同行，四面张望……” ③尤其夜间空袭时，跑了一半，在急促的紧急警报声中，靠月光找栖身的小沙丘，牵着拉着，互相喊着名宇，坐下后听远远近近的炸弹，看三十里外城里的火光，两