运动安全 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

运动安全 教学设计 一、教学目标 1、使学生明确校园运动安全的重要性和必要性 2、使学生自觉遵守校园运动安全防护守则 3、使学生掌握常见校园运动安全伤害处理方法 二、教学内容分析 健康知识教育是高中模块教学必修必学内容，健康行为也是核心素养的重要组成部分，是增进学生健康，使其适应外部环境的综合表现。通过本节课的学习，帮助学生掌握科学锻炼的必要性和重要性，从而学会在运动中保护自己和他人，更安全的享受体育运动的乐趣。本节课学习内容为校园体育运动安全与防护，从校园体育运动安全的重要性和必要性、如何防范校园体育运动安全事故和常见校园体育运动伤害处理方式三个方面，来引导学生提高安全意识，要求学生掌握必要的常见体育运动伤害处理方式。 三、教学重难点 重点：校园体育运动安全的重要性和必要性 难点：实际运用防范和处理常见运动伤害的方法和手段 4、 教学内容 本课的主要学习内容有：校园体育运动安全的重要性、常见校园体育运动伤害事故（主要以扭伤、运动中撞伤倒地、运动性晕厥三种情况为主）处理 5、 课前准备 1、 教师准备：搜集相关图片或视频，制作教学演示文稿 2、 学生准备：录制三种常见（扭伤、运动中撞伤倒地、运动性晕厥）错误及正确处理方法小视频 六、教学过程 教学活动一：导入 教师提问：同学们在学校上体育课时，你自己看到或者亲身经历的在运动中受伤的经过？ 学生回答，教师总结，导入新课 教学活动二：校园体育运动安全的重要性和必要性 1、活动目的：学生明确重视校园体育运动安全的重要性和必要性 2、活动形式：教师案例讲解、学生讨论 3、活动过程： （1）教师播放演示文稿中的图片，讲解部分常见校园运动安全事故的案例，让学生了解校园安全运动伤害会造成怎样的严重后果 （2）学生讨论，代表回答听到这些案例有何感想 （3）教师讲解重视校园安全运动的必要性，不能因为校园安全运动伤害而因噎废食，由于中国青少年的近视率、肥胖率年年上升，学生体质健康数据反映出学生体质的下降，所以要重视校园体育运动，提高校园体育运动安全防护意识. 教学活动三：如何进行校园体育运动安全防护 1、活动目的：学生了解在校园体育运动中如何进行安全防护 2、活动形式：问答式、讨论式 3、活动过程： （1）教师提问，大家在日常校园体育运动中怎样避免运动伤害，保护自己 （2）学生讨论，学生代表回答 （3）教师总结，从运动前注意着装、场地器材安全，重视热身活动；运动中注意控制运动负荷、同学间的保护与帮助、合理补充水分；运动后注意休息，不能马上冲冷水澡、运动后半小时不暴饮暴食，不喝冷饮三个方面进行总结。 教学活动四：常见校园体育安全运动伤害处理 1、活动目的：学生掌握常见校园体育运动伤害处理 2、活动形式：观看视频、合作探究式 3、活动过程： （1）教师播放学生自制视频，提问遇到扭伤、运动撞伤、运动性晕厥，同学们如何处理 （2）学生回答，鼓励上台以表演形式进行 （3）教师总结：扭伤—按压痛点、冷敷、太高患肢；运动性撞—伤疏散人群、询问伤情、让伤者自行起立。若无法自行起立或晕厥，立刻汇报老师或校医务室，拨打120，切勿随意搬动伤员；运动性晕厥—疏散人群、判断情况（中暑、低血糖、重力性休克）；若中暑挪到阴凉处，解开领口袖口，酒精或温水擦拭全身；若低血糖，及时补充糖分；若重力性休克，躺平抬高下肢，由下至上按摩，告知体育教师，拨打120. 总结 今天课堂上学习了校园体育运动安全与防护的相关知识，重点了解与学习体育课堂中常见的校园安全运动伤害及处理方法，要求学生能够正确运用到课堂实践中，并布置课后作业，总结日常体育运动中还有哪些常见的运动伤害及处理方法和防护手段。 学科网（北京）股份有限公司 $