专题六 第3课时 物质的量浓度-【创新教程】2023初升高化学衔接教材一本通

高初中知识衔接 第３课时　物质的量浓度 新课程 标　准 １．知道物质的量浓度的含义,运用物质的量、摩尔质量、气 体摩尔 体 积、物 质 的 量 浓 度 之 间 的 相 互 关 系 进 行 简 单 计算 ２．初步学会一定物质的量浓度溶液配制的方法,拥有化学 实验基础知识和基本技能 ３．了解物质的量浓度在生产生活中的运用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、物质的量浓度 １．定义:以　　　　溶液中所含溶质B的 　　　　来表示溶液组成的物理量,叫 做溶质B的物质的量浓度. ２．符号:　　　　. ３．单位:　　　　或mol􀅰m－３等. ４．表达式:cB＝　　　　. 二、一定物质的量浓度溶液的配制 １．容量瓶 ２．容量瓶的使用 (１)使用前必须检查是否漏水.其操作: ①向容量瓶注入一定量水,盖好瓶塞; ②用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶 底,把容量瓶倒立,观察瓶塞周围是否 漏水; ③如不漏,将容量瓶正立并将瓶塞旋转 １８０°后塞紧,重复操作②. (２)容量瓶使用的四个“不能”. ３．配制步骤(以配制１００mL　１．００mol􀅰L－１ NaCl溶液为例) (１)计算:根据n＝c􀅰V 知,n(NaCl)＝　　 　　　　　,m(NaCl)＝　　　　. (２)称量 准确称量NaCl固体 　g. (３)溶解 用玻璃棒搅拌以加快溶解,并冷却至 　　　　. (４)移液 用　　　引流将溶液转移至 　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５８ 第三部分 (５)洗涤、振荡 将烧杯内壁和　　　 洗涤２~３次,并将洗 涤液都转移至容量瓶, 轻轻摇动,使溶液混合均匀. (６)定容 ①将蒸馏水注入容量瓶, 至 液 面 离 容 量 瓶 刻 度 线　　　　. ②改用　　　　滴加蒸馏水至 　. (７)摇匀 盖好瓶塞,用食指按住瓶塞, 另一只手的手指托住瓶底, 反复上下颠倒,使溶液混合 均匀. ４．溶液配制过程中的误差分析 (１)原理依据———公式法 c(B)＝n (B) V ＝ m M􀅰V ,c(B)的误差取决 于m(nB)和V 的值是否准确,m 偏大或 V 偏小,则c(B)偏大;m 偏小或V 偏大, 则c(B)偏小. (２)误差分析 以配制一定物质的量浓度的 NaOH 溶 液为例 能引起误差的一些操作 m(nB) V c 托 盘 天 平 天平的砝码沾有其 他物质或已生锈 增大 不变 偏大 药品、砝码左右位 置颠倒,且使用了 游码 减小 不变 偏小 称量 易 潮 解 的 物 质(如 NaOH)时 间过长 减小 不变 偏小 能引起误差的一些操作 m(nB) V c 量 筒 用量 筒 量 取 液 体 时,仰视读数 增大 不变 偏大 用量 筒 量 取 液 体 时,俯视读数 减小 不变 偏小 烧 杯 和 玻 璃 棒 搅拌 时 部 分 液 体 溅出 减小 不变 偏小 未 洗 烧 杯 和 玻 璃棒 减小 不变 偏小 容 量 瓶 未冷 却 到 室 温 就 注入容量瓶定容 不变 减小 偏大 向容 量 瓶 转 移 溶 液时 有 少 量 液 体 流出 减小 不变 偏小 定 容 时,水 加 多 了,用滴管吸出 减小 不变 偏小 定容时,俯视读刻 度数 不变 减小 偏大 定容时,仰视读刻 度数 不变 增大 偏小 １．１mol􀅰L－１H２SO４ 溶液的含义是(　　) A．１L水中含有１molH２SO４ B．１L溶液中含１molH＋ C．将９８gH２SO４ 溶 于１L 水 所 配 成 的溶液 D．指１LH２SO４ 溶液中含有９８gH２SO４ ２．关于容量瓶的四种叙述:①是配制一定 物质的量浓度溶液的仪器　②不宜贮存 溶液　③不能用来加