内容正文:
精准教学阶段性综合分析材料(三)
八年级数学
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.2√3-3=
A.2
B.5
C.0
D.-√5
2.一元二次方程2x(x一√5)=0的根为
(
A.x1=0,x2=√5
B.x1=3,x2=√5
C.x1=0,x2=-√5
D.x1=3,x2=-√5
3.某小组6名同学的英语口试成绩(满分100分)依次为:75,71,75,81,100,91,这组数
据的众数为
(▲)
A.75
B.78
C.81
D.91
4.在□ABCD中,∠B=36°,则∠D的度数是
(
A.1449
B.72°
C.54
D.36
5.如图,在矩形ABCD中,OA=3,则BD的长为
(▲)
A.3
B.6
C.9
D.条件不足,无法确定
6.已知样本数据1,2,3,4,5,下列说法不正确的是
(▲)
A.平均数是3
B.方差是2
C.中位数是4
D.标准差是2
7.一铁饼运动员某次掷出一个铁饼的高度h(m)和经过的水平距离d(m)可用公式h=
0.6d-0.01d2来估计.当铁饼的高度第一次达到8m时,铁饼的水平距离为
(▲)
A.20m
B.40m
C.60m
D.80m
8.已知m=
3十2”=6-1.9,则下列判断正确的是
√2
(▲)
A.m>n
B.m=n
C.m<n
D.mn=1
9.下列五个命题:①当m=3时,√2m一6的值最小;②对角线互相垂直的四边形是菱形;
③对角线互相垂直平分且相等的四边形一定是正方形;④顺次连结任意一个四边形的
四边中点所得的四边形一定是平行四边形;⑤一组对边平行,另一组对边相等的四边
形是平行四边形.其中正确的有
(▲)
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
10.如图,正方形ABCD的边长为4,点E为AD的中点,连结BE,将
△ABE沿BE折叠,点A的对应点为F.连结CF,则CF的长为(▲)
A.2√2
B4⑤
C.3√2
D.4I0
5
5
精准教学阶段性综合分析材料(三)(八年级数学)(第1页,共4页)
二、填空题(每小题4分,共24分)
11.要用反证法证明:“如果一个三角形的两条较短边的平方和不等于较长边的平方,那
么这个三角形不是直角三角形.”,第一步应假设▲
12.已知一个十八边形的每个内角都相等,则这个十八边形的一个外角的度数为▲
13.已知关于x的一元二次方程x2一2x一a=0有两个不相等的实数根,则a取值范围为
14.有一组从小到大排列的数据:1,3,4,x,7,9,它们的平均数与中位数相等,则x
A
15.在平面直角坐标系中,已知点A(2a,a一b+1)与点B(b,a十1)关于原点对称,则a十b
=▲
16.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,∠BAD=
60°,边AB的长为8,点E,F分别是边CD,BC上的动点,则
△OEF周长的最小值为▲,
三、解答题(共66分)
17.(6分)计算:
(1)50-√8;
(2)V27-12
√3
18.(6分)解下列方程:
(1)9x2-4=0:
(2)x2-7x+6=0.
19.(6分)如图,在矩形ABCD中,AE⊥BD于点E,BF⊥AC于点F.
求证:AE=BF.
精准教学阶段性综合分析材料(三)(八年级数学)(第2页,共4页)
20.(8分)某公司欲聘用一名员工,从下表中所列出的五个方面对甲、乙两名应聘者进行
了初步测试,测试成绩如表:
学历
工作态度外语水平
创新能力
综合知识
分
P
9
5
9
乙
7
8
10
8
7
根据表格提供的数据回答下列问题:
(1)甲各项得分的众数是多少?
(2)乙各项得分的中位数是多少?
(3)如果将学历、工作态度、外语水平、创新能力和综合知识按1:2:3:3:1的比例
确定两人的最终测试成绩,最终成绩高的将被录用,请计算说明谁将被录用?
21.(8分)已知a=1+√10,b=√10.求下列代数式的值:
(1)a2-b2;
(2)a2+b2-2a+1.
22.(10分)如图,在□ABCD中,点E是CD的中点,连结AE,BE,取BE的中点F,连
结CF,
(1)试判断CF与AE的关系,并证明你的结论;
(2)若AB⊥AE,AB=4,BC=6,求出CF的长.
精准教学阶段性综合分析材料(三)(八年级数学)(第3页,共4页)
23.(10分)某景区研发一款纪念品,每件成本为30元,投放景区内进行销售,规定销售单
价不低于成本且不高于54元,销售一段时间调研发现,每天的销售数量y(件)与销售
单价x(元/件)满足一次函数关系,部分数据如下表所示:
销售单价x(元/件)
35
40
45
每天销售数量y(件)
90
80
70
(1)直接写出y与x的函数关系式:
(2)若每天销售所得利润为1200元,那么销售单价应定为多少元?
(3)每天销售所得利润能不能达