内容正文:
精准教学阶段性综合分析材料(三)
七年级数学
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.若代数式2在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是
(▲)
A.x>2
B.x≠2
C.x≠0
D.x=2
2.清代诗人袁枚创作了一首诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来.苔花如米小,也学牡丹
开.”歌颂了苔在恶劣环境下仍有自己的生命意向.若苔花的花粉粒直径约为
0.0000084米,用科学记数法表示0.0000084=8.4×10”,则n为
(▲)
A.-5
B.5
C.-6
D.6
3.小马虎在下面的计算中只做对了一道题,他做对的题目是
A.(a2)3=a5
B.2a-a=2
C.(3a)2=6a
D.a·a3=a
4.下列图形中,由∠1+∠2=180°能推理得到AB∥CD的是
x=一1
5.已知
是二元一次方程组
y=2
3x+2y=m的解,则m十n的值是
nx-y=1
A.-3
B.3
C.2
D.-2
6.下列各式中变形不正确的是
B二品-品
C.
4y
-3m
7.在探索因式分解的公式时,可以借助几何图形来解释某些
公式.如图,从左图到右图的变化过程中,解释的因式分解
公式是
(▲)
A.(a+b)(a-b)=a2-b2
B.a2-=(a+b)(a-b)
C.a2+=(a+b)2
D.(a-b)2=a2-2ab+b2
8.《九章算术》中记载:“今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,余三;问人数、羊价各
几何?”其大意是:今有人合伙买羊,若每人出5钱,还差45钱:若每人出7钱,多余3
钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为x人,羊价为y钱,根据题意,可列方程
组为
(▲)
y=5.x+45
A.
Bv=5x-45
C/y=5.x+45
D.y=5x-45
y=7x-3
y=7x+3
y=7x+3
y=7x-3
精准教学阶段性综合分析材料(三)(七年级数学)(第1页,共4页)
9.将一个直角三角板和一把直尺如图放置,若∠α=43°,则∠3的度数是
(▲
A.43
B.45°
C.47
D.57
10已知a≠-1.6-1,设M-a吊十N=。十结论1:当
ab=1时,M=N;结论Ⅱ:当a十b=0时,M·N≤0,对于结论I和Ⅱ,下列判断正确
的是
(▲)
A.I和Ⅱ都对
B.I和Ⅱ都不对
C.I不对Ⅱ对
D.I对Ⅱ不对
二、填空题(每小题2分,共12分)
11.因式分解:x2一9=▲
12.二元一次方程x十2y=5的一个正整数解是
·(只要写出一个)
13.如图,AB∥CD,直线EF交AB于点E,交CD于点F,若∠2=
70°,则∠1=▲.
14.若a·a3=(a2)3,则x=▲
16.关于工的方程”2=1有增根,则m=人
16.三种不同类型的长方形砖长宽如图所示,现有A
类、C类各若干块,B类4块,小双用这些地砖拼成
一个正方形(不重叠无缝隙),那么小双拼成正方形
的边长是▲·(用含m,n的代数式表示)
三、解答题(共58分)》
17.(6分)计算:
4)(2)-(2023-1)°:
(2)(2x+1)2-(2x)2.
18.(6分)解方程(组):
f3.x-2y=-1
(1)
(x+y=3
2)22+3=二
x-2
精准教学阶段性综合分析材料(三)(七年级数学)(第2页,共4页)
19.(6分)在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点
A,B,C都在格点(正方形网格的交点称为格点).现将△ABC平移,使点A平移到点
D,点E,F分别是B,C的对应点.
(1)在图中请画出平移后的△DEF;
(2)△DEF的面积为▲
20,(6分)先化简,再求值:(侣号)宁。品其中a=8
21.(8分)已知m-n=6,mn=4.
(1)求m2+n2的值.
(2)求(m+2)(n-2)的值.
22.(8分)请仔细阅读下面某同学对多项式(x2一4x十2)(x2一4x十6)+4进行因式分解
的过程,然后回答问题
解:令x2-4x十2=y,则:
原式=y(y十4)十4…第一步
=y2十4y十4…第二步
=(y十2)2…第三步
=(x2一4x十4)2…第四步
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的▲
A.提取公因式
B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式
D.两数差的完全平方公式
(2)另外一名同学发现第四步因式分解的结果不彻底,请你直接写出因式分解的最后
结果:▲
(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2一2x)(x2一2x十2)+1进行因式分解.
精准教学阶段性综合分析材料(三)(七年级数学)(第3页,共4页)
23.(8分)为了加强学生的体育锻炼,某班计划购买部分绳子和实心球.已知每条绳子的
价格比每个实心球的价格少23元,且84元购买绳子的数量与360元购买实心球的数
量相同.
(1)绳子和实心球的单价各是多少元?