内容正文:
《第七章 力》复习教学案
姓名 日期 等第
一、知识回顾:
1、力的概念:
(1)力是 作用。力不能离开 单独存在,只有一个物体不能产生力的作用. 物体之间存在力的作用 (一定/不一定)要相互接触。
(2)物体间力的作用是 ,一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力,如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做 。
2、力的单位是 ,托起两个鸡蛋的力大约为 。
3、力的作用效果:力能改变物体的 ;力能改变物体的 。 当物体发生 或物体的 改变时,可以判断物体受到了力的作用。
4、物体的运动状态是由物体的 和 来描述的。
5、力的 、 和 都会影响力的作用效果,这三个因素称为力的 要素。
6、弹力:物体由于 而产生的力,弹力产生条件:① ;② 。
7、弹簧测力计的正确使用方法是:
⑴必须认清弹簧测力计的_________,使用时________(能/不能)测量超过量程的力;
⑵测量前还要观察测力计的___________,了解分度值的大小;
⑶将弹簧测力计按所需的位置放好,检查指针是否还在______________处,若不在,应___________。
⑷测量时,要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测________的方向一致;观察时,视线应与弹簧测力计的刻度盘________;
⑸记录结果时,要记录_________,还要注明_________。
8、由于地球的吸引而使物体受到的力叫 ,其大小跟物体的 成正比,即G= ,式中g=9.8N/kg。
9、重力的方向总是 。应用:建筑工人在砌墙时常常用 来检查所砌的墙壁是否竖直。10、力的图示:用一条带箭头的线段把力的三要素直观的表示出来。
二、典型例题:
【例题1】穿旱冰鞋的同学用力推墙,结果人离墙而去,这说明_______与_______间发生了力的作用,若以同学为研究对象,施力物体是_______,受力物体是_______。若以墙为研究对象,施力物体是_______,受力物体是_______,这个实例说明物体间力的作用是_______。
【例题2】观察图中的弹簧秤,回答下列问题:
(1)图示弹簧秤的测量范围是什么?最小分度是多少? _________,_________。
(3)在实际测量时,要使秤内弹簧伸长的方向跟什么方向在一条直线上?
______ __。
(4)若所称物体为30cm3的铅块,在图中标出指针的位置.(铅的密度为11.3g/cm3)
【例题3】如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,
此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N B.2N C.4N D.8N
【例题4】刘星同学的质量为40 ,则他的体重为 N(取g=10N/Kg).
【例题5】月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的1/6,一个在地球上质量是60千克的宇航员,他在月球上重 牛,质量是 千克.
【例题5】秀娟把一个长方形小纸箱A放在南海广场的手扶电梯上,如图所示,小纸箱随着手扶电梯匀速上升,请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图.
【例题5】今年冬天的大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了测量,
实验步骤如下:
① 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N ;
② 将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为 N;
③ 将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N 。
(1)杯中雪的样品体积是 cm3 ,雪的样品密度是 kg/m3 。
(2)若屋顶面积为100m2 ,雪的厚度为30cm ,则屋顶雪的总重力是 N。
【例题6】如图甲所示,物理小组在探究“弹簧的伸长量与其所受拉力的关系”.所用弹簧的原长为10c