假期作业7 晨读在线+语言文字运用+文言文阅读+考场素材-【快乐假期】2023高一语文暑假小作业（新教材）

７．晨读在线＋语言文字运用＋文言文阅读＋考场素材 １．诗海泛舟 君子行 曹植 君子防未然,不处嫌疑间. 瓜田不纳履,李下不正冠. 嫂叔不亲授,长幼不比肩. 劳谦得其柄,和光甚独难. 周公下白屋,吐哺不及餐. 一沐三握发,后世称圣贤. [今译今解]　君子应该防患于未然,不 将自己置身在容易引起嫌疑的处境中. 经过别人家的瓜田时不要弯腰穿鞋,从 李树下经过时也不要举手去整理帽子. 嫂嫂和小叔子不亲手递交东西,长辈和 小辈不并肩行走.勤劳谦恭是修德的根 本所在,内敛不露锋芒比独处时约束自 己还要难.周公到茅屋中访贫问苦,礼 贤下士多次吐出口中的食物来不及吃 饭.洗一次头,要三次握住头发,中止洗 头来接待士人,所以后世的人们才称他 为圣贤. [诗词借鉴]　“瓜田不纳履,李下不正 冠”,生活中,我们每个人都难免有面临 “瓜李之嫌”的时候.坦荡的君子不该惧 怕遭人误解,只要做事合乎道德礼法,没 有邪念,无论别人说什么,都不必太在 意.但是,毕竟我们多数人都生活在世 俗的框架下,所以在适当的时候,还是要 学会避嫌,以免增添不必要的麻烦. ２．精彩片段 　　回首中国从１８４０年迈入近代化直 至 今 天 的 发 展 历 程,我 们 曾 拿 古 人 的 “鞋”、外 国 人 的“鞋”改 一 改,穿 到 自 己 “脚”上,走 过 一 段 路.但 现 在,我 们 的 “脚”长大了,我们的需求方向与审美也 越发明确,此时就需要根据“脚”的共性 和我们的个性,创造出我们自己的“鞋”, 以便走得更稳、更快且更有底气. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　以“脚”与“鞋”的比喻说明中国 发展路上创新之重要性,看似简单却清 晰明白地阐明了道理,颇有“四两拨千 斤”的论证效果. 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 又到周末,我们总是不自觉思念起家 的味道.无论脚步走多远,在人的脑海中, 家的味道熟悉而持久,它像一个定位系统, 一头连接着千里之外的异地,另一头则永 远牵绊着记忆深处的故乡. 平淡无奇的锅碗瓢盆里,是少年时代 深夜苦读,饥肠辘辘,父亲端出的蛋炒饭; 是感冒 发 烧,头 疼 鼻 塞,母 亲 熬 煮 的 大 米 粥;是早起训练,外婆赶在出门前就塞进包 里的蟹黄包􀆺􀆺桂花糖芋苗、赤豆酿元宵、 羊肉臊子面、红糖糯米糕,家的味蕾绵密悠 长,是最朴素的味道,也最能慰藉人心. 工作多年后,因为总在我们筋疲力尽 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 之余回想起年少时光的点滴,兜兜转转,所 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 以盼望着能找回熟悉的味道 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ １．下列各句中的省略号和文中省略号作用 相同的一项是(３分) (　　) A．在汕尾的美食节上,冬节蛤、扁食面、 菜茶、层糕粿、汕尾薄饼􀆺􀆺各种美 食,应有尽有. B．“我对不起􀆺􀆺大家,我􀆺􀆺没有􀆺􀆺 完成􀆺􀆺任务.” C．“谢谢上帝,总算活着回来啦􀆺􀆺我不 在家,你在家里做什么呢?” D．老李问:“还没结婚吧?”“􀆺􀆺”他飞红 了脸,更加忸怩起来. ２．文中画波浪线的句子有语病,下列修改 最恰当的一项是(３分) (　　) A．工作多年后,总在我们筋疲力尽之余 回想起年少时光的点滴,兜兜转转,盼 望着能找回熟悉的味道. B．工作多年后,我们总在筋疲力尽之余 回想起年少时光的点滴,兜兜转转,盼 望着能找回熟悉的味道. C．工作多年后,因为我们总在筋疲力尽 之余回想起年少时光的点滴,兜兜转 转,所以盼望着能找回熟悉的味道. D．工作多年后,因为总在我们筋疲力尽 之余回想起年少时光的点滴,兜兜转 转,所以盼望