内容正文:
3.晨读在线+语言文字运用+文言文阅读+考场素材
1.诗海泛舟
从军行(其四)
[唐] 王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.
[今译今解] 青海湖上乌云密布,连绵
雪山一片黯淡.边塞古城,玉门雄关,远
隔千里,遥遥相望.守边将士,身经百
战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之
敌,誓不返回家乡.诗文描写了战斗的
频繁激烈,以及唐军将士们身经百战而
斗志不衰的英雄气概和顽强精神.
[诗词借鉴] 中国自古多忧患,屈原“哀
民生之多艰”,陆游“位卑未敢忘忧国”,
范仲淹“先天下之忧而忧”,忧的都是国
家的兴亡.每当民族危亡之时,总有仁
人志士挺身而出,他们以“不破楼兰终不
还”的壮志,为国家、为民族舍生取义,他
们的爱国壮举激荡着一代又一代中国人
的心灵.
2.精彩片段
在几千年的历史长河中,中华优秀
传统文化铸就了中国人的共同记忆,是
中华民族独有的文化基因.期待有更多
人以创新表达讲述中国故事,以时代精
神激活中华优秀传统文化的生命力,让
传统艺术代不乏人,让我们共同的文化
记忆绵延不绝、生生不息.
[点评] 语言简洁有力,既突出中心,加
深了读者的印象,又提出期待,增强了文
章的现实意义,同时富有文采.
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成1-3题.
某外国剧院,最近播放了一部反映中
国新疆维吾尔族自治区少数民族日常生活
的纪录片,能容纳数百人的放映大厅
① .“没想到新疆维吾尔族自治区有
如此丰富多彩的地域文化,今年我要去看
一看.”来自外国观众的反馈,生动展现了
文化所具有的独特“粘连”作用.从中国西
部电影展到图片展,从民族服饰展到乐器
展,为期一周的“感知中国”系列活动,上演
了一场 场 精 彩 的 文 化 盛 宴.让 外 国 的 民
众,亲身体验到中国西部文化的 ②
和 独 特 魅 力.“栩 栩 如 生 的 中 国 形
象”,也因此更加立体、丰满.
记得去年在一艘邮轮上,中国陕西、浙
江、四川等地文艺工作者 ③ ,先后
表演.陕西安塞腰鼓表演,体现西部人民
的朴实和坦荡;越剧«梁山伯与祝英台»,展
示中国江南的柔美意境;川剧变脸,诠释四
川人民的热情与奔放这样的表演时机
合适吗? 当然.整个航程下来,不少外国
观众产生了“看看真实中国”的迫切想法.
可见,在适当的时候,用恰当的方式,在传
播对象心中埋下文化兴趣的种子,假以时
日,种子自然会慢慢发芽、开花、结果,最终
促成文明的交流互鉴.随着中国与世界的
互动日渐密切,希望深入了解中国的外国
人士越来越多.而文化交流为切入点,公
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认为拉近彼此距离、消灭心理隔阂的最佳
方案.
海天各一处,共饮一泓水.文化的
魅力在于“拟诸形容,象其物宜”,用一种感
性的方式展现一个国家的风貌.这或许就
是文化的力量,成于无形、柔软似水,却能
直抵人心、凝结一切.
1.请在文中画横线处填入恰当的成语.(3分)
① ②
③
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修
改,使语言表达准确流畅.可少量增删
词语,不得改变原意.(4分)
3.文中画横线的句子使用了排比和设问的
修辞手法,请结合材料分析其表达效果.
(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成4-5题.
没有一种天然食物 ① ,所以
食物要多样化.在翻看各个国家膳食指南
的时候,人们发现“吃各种各样的食物”这
一条基本都置于首位,这说明食物多样化
和平衡膳食是各国科学家的共识.两千年
前我国«黄帝内