内容正文:
第十三课
食物的营养
目录
情景与问题
探索与发现
02
应用与拓展
03
01
人的生长发育和维持生命活动需要多种营养,
这些营养主要来源于我们每日食用的多种食物。
情景与问题
了解食物中的营养成分
搜集生活中各类食物的标签,分析“营养成分表”
探究与发现
食物人体内分解吸收转化为的热量
01
是组成人体一切细胞、组织的重要成分
02
人和动植物体中的油性物质,(备用能源物质)
03
糖类物质(人体供能物质)
04
统称无机盐:维持生理机能不可缺少的物质
05
”
探究与发现
总结:
食物中的营养成分包括:蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
探究与发现
淀粉是糖类的重要成员之一。淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
食物中真的含有这些营养成分吗?让我们通过实验的方法来验证。
探究与发现
鉴定脂肪:涂压法(纸巾有油渍)
鉴定蛋白质:火烧法(烧焦羽毛味道)
鉴定淀粉:碘酒(变蓝)
总结:
探究与发现
小学生正处于生长发育的重要时期,营养缺乏的饮食会阻碍正常生长,甚至导致各种营养缺乏病。一种食物不可能包含身体必须的全部营养。
探究与发现
制作“营养卫生健康饮食”手抄报
小学生正处在生长发育的重要时期,营养缺乏的饮食会阻碍正常发育,甚至导致各种营养缺乏病。如何能做到营养充分、平衡、洁净的饮食呢?让我们搜集相关资料,制作成手抄报与同学们进行交流比一比,谁的手抄报内容更科学、版面更精美,并将全班同学的手抄报做成一个展板,在校园或社区中进行展示和宣传。
应用与拓展
能够制作手抄报。
03.
知道如何检测营养成分。
02.
了解食物中的营养成分
01.
课堂小结:
CONTENTS
18
鉴定淀粉: (变蓝)
鉴定脂肪: (纸巾有油渍)
鉴定蛋白质: (烧焦羽毛味道)
巩固练习
碘酒
涂压法
火烧法
Lavf58.29.100
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