精品解析：北京市一0一中学2022-2023学年高二下学期期中考试化学试题

北京一零一中2022—2023学年度第二学期期中考试 高二年级化学 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 I卷 选择题(共42分) (共14道小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分。) 1. 改革开放四十年来，我国在很多领域取得了举世瞩目的成就，下列工程使用的部分材料如下所示，其中属于有机高分子的是 A. 港珠澳大桥桥墩——混凝土 B. “人造太阳”核聚变实验装置——钨合金 C. 高铁轨道与地基之间填隙减震——聚氨酯 D. “玉兔”月球车太阳能电池帆板——硅 2. 下列反应属于加成反应的是 A. + B. C. D. 3. 下列符号表示不正确的是 A. 2-丁烯的键线式： B. 羟基的电子式： C. 乙炔分子的空间填充模型： D. 乙二醇的实验式： 4. 下列化学用语或图示表达正确的是 A. 分子中的σ键电子云轮廓图： B. 基态原子的价电子轨道表示式： C. VSEPR模型： D. 基态的价电子排布式： 5. 下列物质可用溴水进行鉴别的是 A. 乙醇、乙酸 B. 甲苯、苯 C. 己烯、己烷 D. 溴苯、硝基苯 6. 某有机化合物的结构简式如图所示，该物质不能发生的反应类型是 A. 加成反应 B. 消去反应 C. 取代反应 D. 氧化反应 7. 下列实验事实不能用基团间的相互影响来解释的是 A. 乙烯能发生加成反应而乙烷不能 B. 乙醇与钠的反应没有水与钠的反应剧烈 C. 丙烯与氯化氢的加成产物主要是2-氯丙烷而不是1-氯丙烷 D. 苯、甲苯发生硝化反应生成一硝基取代产物时，甲苯的反应温度更低 8. 下列实验装置正确且能达到实验目的的是 A. 实验室制乙烯 B. 实验室制乙炔并验证乙炔性质 C. 分离苯和溴苯 D. 制备硝基苯 9. 下列“原因分析”能正确解释“性质差异”的是 选项 性质差异 原因分析 A 金属活动性： 第一电离能： B 气态氢化物稳定性： 分子间作用力： C 烙点：金刚石>碳化硅>硅 化学键键能：i D 熔点： 键能： A A B. B C. C D. D 10. 硒()在医药、催化、材料等领域有广泛应用，乙烷硒啉(Ethaselen)是一种抗癌新药，其结构式如下图所示。关于硒及其化合物，下列说法不正确的是 A. Se原子在周期表中位于p区 B. 乙烷硒啉分子中，C原子的杂化类型有、 C. 乙烷硒啉分子中有5种不同化学环境的氢原子 D. 键角大小：气态 11. 测定0.1 溶液升温过程中的pH(不考虑水的蒸发)，数据如下。 温度/℃ 20 40 60 80 pH 11.80 11.68 11.54 11.42 下列说法正确的是 A. 温度升高，溶液中降低 B. 温度升高时溶液pH降低，原因是水解生成少量 C. 溶液pH的变化是改变与水解平衡移动共同作用的结果 D. 溶液中始终等于0.1 12. 中国科学家在淀粉人工光合成方面取得重大突破性进展，该实验方法首先将CO2催化还原为CH3OH。已知CO2催化加氢的主要反应有： ① CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) ΔH1=- 49.4 kJ/mol ② CO2(g) + H2(g)CO(g) + H2O(g) ΔH2=+ 41.2 kJ/mol 其他条件不变时，在相同时间内温度对CO2催化加氢的影响如下图。下列说法不正确的是 【注】CH3OH的选择性= A. CO(g) + 2H2(g)CH3OH(g) ΔH=- 90.6 kJ/mol B. 使用催化剂，能降低反应的活化能，增大活化分子百分数 C. 其他条件不变，增大压强，有利于反应向生成CH3OH的方向进行 D. 220～240 ℃，升高温度，对反应②速率的影响比对反应①的小 13. 某有机化合物()的合路线如图所示： 下列说法不正确的是 A. 反应①还可能生成 B. Y的分子式为 C. 反应③所得溶液中加入少量AgNO3溶液，可观察到淡黄色沉淀生成 D. 的核磁共振氢谱有3组峰 14. 溶于一定量水中，溶液呈浅棕黄色（a）。加入少量浓，黄色加深（b）。 已知：（黄色）；浓度较小时（用表示）几乎无色 取溶液进行如下实验，对现象的分析不正确的是 A. 测溶液a的，证明发生了水解 B. 将溶液a滴入沸水中并加热，有丁达尔效应，说明加热能促进水解 C. 加入浓，与对溶液颜色变化、浓度大小的影响是一致的 D. 向b中加入后，黄色褪至几乎无色，说明能抑制水解 II卷 非选择题(共58分) 15. 晶体具有周期性的微观结构，现出许多独特的性质，用于制造各种材料。 （1）干冰常用作制冷剂、人工降雨材料等。 ①1个分子周围等距且最近的分子有______