2023年数学中考复习专题——方程与不等式

2023-05-25
| 14页
| 208人阅读
| 22人下载

内容正文:

2023年数学中考复习专题——方程与不等式 一、单选题 1.下列式子为一元二次方程的是(  ) A.x-2=0 B.x2-2x-3 C.x2-4x+1=0 D.x2+y=0 2.一元二次方程 的根的情况是(  ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.无法判断方程根的情况 3.下列不等式总成立的是(  ) A.4a>2a B.a2>0 C.a2>a D.- 2 ≤0 4.要使式子 有意义,则x的取值范围是(  ) A.x>0 B.x≥-2 C.x≥2 D.x≤2 5.已知x>y,那么下列不等式成立的是(  ) A.x-6<y-6 B.3x<3y C.-2x<-2y D.-x>-y 6.下列问题的解答正确的是(  ) A.m的3倍不大于n的 , 可表示为3m< B. ≥0 C.a是非负数,可表示为a>0 D. 7.方程 的解为(  ) A. B. C. D. 8.使关于 的二次函数 在 轴左侧 随 的增大而减小,且使得关于 的分式方程程 有整数解的整数 的和为(  ) A.5 B.1 C.-1 D.-2 9.下列关于x的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的是(  ) A.4x2﹣4x+1=0 B.x2+4=0 C.2x2+3x+3=0 D.x2+2x﹣1=0 10.关于x的不等式 的整数解只有4个,则m的取值范围是(  ) A.﹣2<m≤﹣1 B.﹣2≤m≤﹣1 C.﹣2≤m<﹣1 D.﹣3<m≤﹣2 二、填空题 11.用不等式表示:代数式3a-1的值不大于0:   . 12.已知 , 是一元二次方程 的两个实数根,则 的值是   . 13.若关于x的一元二次方程(m﹣3)x2+4x+1=0有实数解,则m的取值范围是    . 14.若关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根,则 满足   . 三、解答题 15.农场有两片试验田.甲田的面积比总面积的一半少7公顷.乙田的面积比总面积的 多32公顷.问甲田和乙田各多少公顷? 16.有一对父子,他们的年龄都是一个两位数,爸爸说:“我们俩的年龄之和是68岁哦。”儿子说:“若把你的年龄写在我的年龄的左边,得到一个四位数;若把你的年龄写在我的右边,同样得到一个四位数。”爸爸说:“已知前一个四位数比后一个四位数大2178,那么我们俩的年龄各是多少?” 17.已知x满足不等式组 ,化简|x+3|+|x﹣2|. 18.某小区在绿化工程中有一块长为18m、宽为6m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,使它们的面积之和为60m2,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道(如图所示),求人行通道的宽度. 四、综合题 19. (1)小玉在解方程 去分母时,方程右边的“﹣1”项没有乘6,因而求得的解是x=10,试求a的值. (2)当m为何值时,关于x的方程5m+3x=1+x的解比关于x的方程2x+m=5m的解大2? 20.庆祝建党100周年,学校七、八年级开展“追寻建党足迹,传承红船精神”的革命纪念馆研学活动,根据防控要求,入馆前需体温检测.其中A通道是电子测温,B通道是人工测温,A通道每分钟通过的人数是B通道的2倍.已知该校七、八年级学生人数分别为96人和144人,七年级学生进馆时,同时开通了A、B两通道,经过4分钟,学生全部进馆. (1)分别求A、B两通道每分钟通过的人数. (2)八年级学生进馆时,先同时开通A、B两通道,1分钟后增开一个人工测温通道C,已知C通道每分钟通过的人数是B通道的 ,求八年级学生全部进馆所需时间. 21.已知二次函数y1=ax2+bx+2(a>0,b>0)的图象与x轴只有一个交点A,与y轴交于点B,一次函数y2=x+k经过点B. (1)当a=1时,求点A的坐标; (2)当a=2时,若y1<y2,求x的取值范围; (3)若y1与y2图象的另一交点是P,当b≥1时,求点P横坐标p的取值范围. 22.某超市经销一种商品,每千克成本为40元,经试销发现,该种商品的每天销售量 (千克)与销售单价 (元/千克)满足一次函数关系,其每天销售单价,销售量的四组对应值如下表所示: 销售单价 (元/千克) 45 50 55 60 销售量 (千克) 70 60 50 40 (1)求 (千克)与 (元/千克)之间的函数表达式; (2)为了尽可能提高销量且保证某天获得600元的销售利润,则该天的销售单价应定为多少? (3)当销售单价定为多少时,才能使当天的销售利润最大?最大利润是多少? 23.如果

资源预览图

2023年数学中考复习专题——方程与不等式
1
2023年数学中考复习专题——方程与不等式
2
2023年数学中考复习专题——方程与不等式
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。