精品解析：1.2 -种群数量增长方式 基础、提高习题检测 —2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2

一 基础习题 （一） 种群在无限条件下指数增长 1. 能够影响种群数量变化因素是（ ） A. 性别比例和年龄组成 B. 气候、食物、被捕食者等 C. 人类活动 D. 以上都是 2. 生物种群的“J”型曲线增长的理想条件不包括 A. 物种的繁殖能力强 B. 气候适宜 C. 食物和生存空间充裕 D. 没有敌害 3. 某种细菌每20 min分裂一次，在理想条件下，该种细菌种群增长数学表达式是（ ） A. Nt=N0·2t B. Nt=t·N02 C. Nt=N0·t2 D. Nt=2N0·t 4. 经调查，第一年此种昆虫种群数量为N，如果在理想条件下。每年增长率保持不变，且λ＝1.3 ，第三年该种群数量为 __________ 5. 经调查，第一年此种昆虫种群数量为N。，如果在理想条件下每年增加47％，且增长率保持不变，其种群数量增长的表达式____________ （二） 种群在有限条件下“S”形增长 6. 如图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争更加剧烈（ ） A. CD段 B. DE段 C. EF段 D. FG段 7. 如图是种群的逻辑斯谛增长曲线。下列有关叙述错误的是（ ） A. 种群在b点时增长最快 B. 种群在b～c段死亡率大于出生率 C. K值就是种群在该环境中长时期所能维持的最大数量 D. 逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制 （2021·浙江省金华市月考） 8. 10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（ ） A. 100只 B. 400只 C. 300只 D. 200只 二 提高习题 （2011金华模拟） 9. .如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是( ) A. 调查物种种群数量时只能用样方法 B. 第20〜30年间种群的增长速率为0 C. 由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多 D. C点之后种群数量不会发生变化 10. K值即环境容纳量，往往会随周围环境的改变而改变。下列条件会使种群K值减小的是（　　） A. 迁入农村土坯房的家鼠 B. 干旱环境中的东亚飞蝗 C. 引入北极狐后的旅鼠 D. 入侵美国的中华鲤 11. 下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（　　） A. 环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量 B. 人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低 C. 环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制 D. 可通过改善野生动物的生存环境，来提高野生动物种群的环境容纳量 12. 如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定时该种群数量达到的环境容纳量，B点由于某种因素的改变，环境容纳量由K1变为K2，导致K1变为K2的原因最不可能的是（ ） A. 该种群迁入了大量同种个体 B. 该种群的天敌大量迁出 C. 该种群的生物发生了基因突变 D. 该地区引入了新物种 13. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间/天 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数/只 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结果正确的是( ) A. 第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B 第17～29天，成虫出生率上升，死亡率下降 C. 第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D. 第1～37天，成虫数量呈“J”形增长 （浙江高考题） 14. 下列关于环境容纳量的叙述，错误的是 A. 种群数量在K/2时增长最快 B. 同一群落各种群环境容纳量是相同的 C. 环境容纳量会随着环境条件的改变而改变 D. 环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度 （全国卷高考题） 15. 回答下列与种群数量有关问题。 （1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为_________型，且种群数量为_________时，种群增长最快。 （2）若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_________（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一 基础习题 （一） 种群在无限条件下指数增长 1. 能够影响种群数量变化的因