2023年中考重庆市化学模拟试题汇编-综合探究题（二）

2023年重庆市中考化学模拟试题汇编 综合探究题（二） 一、科学探究题 1．（2023年重庆市初中学业水平考试预测化学试题（八））脱氧剂是一种方便、经济的食品保鲜手段。小勤在一盒酥饼内发现一包脱氧剂，其包装上显示其主要成分为铁粉和活性炭粉。 该脱氧剂的脱氧原理是_______。 打开该脱氧剂包装发现有少量红褐色固体，小勤对该脱氧剂是否仍有效进行了实验探究。 【假设猜想】 ①该脱氧剂有效，其成分为：Fe2O3、Fe、C ②该脱氧剂有效，其成分为：Fe、C ③该脱氧剂无效，其成分为：_______。 小颖认为猜想②不合理，她的依据是_______。 【查阅资料】Fe2O3不能被磁铁吸引，但能与酸反应，如： ，反应后产生Fe2（SO4）3黄色溶液。 【实验设计】 操作 预期现象 结论 方案一 取样品，用磁铁吸引，观察。 有黑色粉末被吸引 猜想①成立 方案二 取样品，加入硫酸铜溶液，观察。 有红色固体析出 方案三 取样品，加足量稀硫酸充分反应，观察。 现象X （1）方案二中，发生化学反应方程式为_______。 （2）方案三中，作为支持猜想①成立的证据，现象X可以是_______（填序号）。 A．溶液变黄                B．产生气泡                C．有黑色残渣 【反思交流】反思上述实验设计思路，对于不同成分猜想的确定，下列分析合理的是_______（填序号）。 A．对比不同猜想，寻找其中存在差异的成分作为检验对象 B．检验试剂主要依据被检验物质的性质特征来进行筛选 C．操作简便，现象明显是评价多种方案优劣的重要角度 2．（2023年重庆市初中学业水平考试预测化学试题（六））某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并做了延伸探究。 探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。 方案 （1） （2） （3） 实验操作 现象 石灰水变蓝色 澄清石灰水变浑浊 红色褪为无色 结论或解释 氢氧化钙能与石蕊等酸碱指示剂反应 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水。 SO2与澄清石灰水反应的化 学方程式是______。 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？ 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【形成假设】乙同学从反应情况分析，溶液中除含有少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况： ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2。 【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是______。 探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡。实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。图中0~V1段发生反应的化学方程式为______。a点处对应的溶液中的溶质是______（填化学式）。 【形成结论】乙同学的假设中，______（填序号）合理。 【反思交流】学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是______（填序号）。 A．溶液质量逐渐增大 B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变 C．氯化钙的质量先增大后减小 D．溶液的pH一直在增大 3．（2023年重庆市初中学业水平考试预测化学试题（七））化学实验小组将锌粒投入到CuCl2溶液中，发现锌粒表面生成红色物质的同时有无色气体产生，对此他们进行了以下探究。 （1）反应中生成红色物质的化学方程式为______。 【查阅资料】CuCl2溶液显酸性，产生的无色气体为H2。 （2）小勤认为产生H2是因为CuCl2溶液中存在H+。根据质量守恒定律，H+来自溶液中的______（填微粒）。 【提出问题】CuCl2溶液显酸性还与溶液中的哪种微粒有关？ 【形成假设】假设一：Cu2+ 假设二：Cl 【实施实验】小颖设计了如下实验，测定下列溶液的pH值： 溶液名称 蒸馏水 CuSO4溶液 NaCl溶液 pH值 等于7 小于7 等于7 【形成结论】经上述实验对比，证明假设______正确。 【表达交流】小伟提出，将上述实验中的NaCl溶液替换为______（填序号，下同），CuSO4溶液替换为______，也可完成实验。 A．CaCl2溶液                B．稀盐酸            C．Cu（NO3）2溶液           D．Cu（OH）2 【反思评价】小组成员继续查阅资料后发现，将CuCl2固体直接加热至熔化，该液体中不存在H+。则CuCl2溶液显酸性的原因是______。 4．（2023年重庆市九龙坡区重庆市育才中学校中考二模化学试题）为验