内容正文:
备课教案
主备教师: 执教教师:
备课日期:2023年:3月24 日
课题
第三节 分式
授课日期
3.30
教学内容
新疆5年中考真题精选
3课时
第3 课时
教
学
目
标
能确定分式有意义、值为0的条件;能正确区分整式和分式,切实掌握分式的基本性质,能熟练运用性质约分、通分并进行计算。
通过多练习、多动手熟练掌握基本知识和基本技能,在学生掌握基本概念、基本方法的基础上将知识融汇贯通,进行一些提高训练.
利用练习的方法,使学生通过前后知识的联系,在不知不觉中获取知识,增强数学学习的兴趣.
本课在教材中的地位、作用
通过分式的复习,使得学生对分式的基本性质,分式的四则运算以及分式的化简求值更加熟练,在中考中分式是重点考察内容之一,多以选择题,填空题,以及化简求值题的形式出现。
教学重点
熟练而准确地掌握分式的概念,分式的基本性质。能熟练地进行分式变形及约分、通分,四则运算以及化简求值题。
教学难点
分式的四则运算和混合化简求值
教法学法
自主练习,讲练结合
教具学具准备
尺子、多媒体
学科思政
成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
新授课基本流程:预学导学、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固反馈
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
个性化调整
预学导学
计算(2019自治区、兵团12题5分):-=
进一步培养学生的分析理解能力与解决实际问题的能力,
向学生渗透数形结合思想,提高学生综合解决问题的能力
新课导入
【类型一】: 分式化简
1、分式的四则运算:
(1)同分母相加减:
(2)异分母相加减:
(3)乘法运算:
除法运算:
互助探究
分层提高
【类型二】 分式化简及求值
1、 先化简,再求值(2021自治区、兵团17题8分):
(+)·,其中x=3.
2、把下列各式约分:
(1).(2).
3、:计算下列各式:
1) 2)
3)
4)
4、先化简再求值:
,其中
怎样计算?并让学生阐述解决方案。
给出题目后,让学生先自主分析。
在学生分析过程中,对学生进行学法指导,引导学生结合分数的计算和整式的计算方法及基本性质解决问题
总结
归纳
分式是的计算需要哪些步骤?代值时应注意什么?
巩固反馈
过关练习
先化简,再求值(2022自治区,兵团17题8分):(÷-)·其中a=2.
能力提升练习
先化简,再求值(2018自治区,兵团17题8分):
(+1)÷,其中x²+3x=0的根。
课后作业
布置
必做题
高效复习p15:1-9
完成
总时间
分钟
选做题
高效复习p15:10,11,12
完成
总时间
分钟
实践题:高效复习p16:12,14
板书设计
27.2.3相似三角形的应用举例
1.利用相似三角形测量物体的高度;
2.利用相似三角形测量河的宽度;
3.设计方案测量物体高度.
教学
反思
组长签字
教研组长签字
教科室签字
1
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