Unit 5 EDUCATION 附录：课文译文（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第二册同步导学案（北师大版2019）

附录：UNIT 5　EDUCATION　课文译文 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 [教材P30] 启迪心灵 海伦·凯勒是一个非常特殊的女孩。她7岁时，仍不会说话，不能读书也不会写字，一切都需要别人照顾。这是因为她看不见也听不见。这些严重的障碍限制了海伦的正常交流，也让她的行为常常令人难以忍受。她有时很烦人，很固执，而且很易怒，如果没有人理解她的意思，她就会摔东西。 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 海伦的父母经人推荐，聘请了一位名叫安妮·莎莉文的优秀老师。安妮曾是波士顿一所盲人学校的老师，也曾在那儿上过学。她早年视力也有问题，所以她能理解海伦所面临的困境。 安妮教海伦学习语言的方法简单明了。安妮先在海伦手上拼写单词，使海伦在脑海中形成单词的画面。安妮给海伦拼写的第一个词是“doll”。她先让海伦和洋娃娃玩耍，然后在海伦的手上拼写“D­O­L­L”。刚开始海伦以为这是在玩游戏。后来在《我的人生故事》一书中，海伦描述了自己的兴奋之情： 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 “我跑下楼去见我母亲，举起手来，也给她拼写‘doll’的字母。可我那时并不知道自己在拼写单词，甚至压根不知道词汇的存在；我仅仅是亦步亦趋地用手指去模仿。” 一天，她们在井边，安妮把海伦的一只手放在水流下。水缓缓流过海伦的手掌，安妮在她的另一只手上拼写“W­A­T­E­R”。安妮在海伦手上写的时候，海伦突然意识到，手指的动作(写出的词)代表的是流过自己手掌的清凉液体。这宝贵的知识给她带来希望和快乐。终于，她打开了语言世界的大门。 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 由于海伦理解了语言的关键，她非常渴望学习更多语言，并且尽可能运用它。正常的孩子能听、能看，学起语言来很容易。但对海伦来说，学习语言是个渐进的过程，有时还会很痛苦。然而，因为海伦对学习有极高的热情，学习成果令人吃惊。 随着海伦知识和词汇量的不断扩大，她提出的问题也越来越多。这使她学会了更复杂的单词，从而改变了思维过程。试着学习“love”这个词是她记得很清楚的一次经历。在书中她这样描述道： 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 “我记得有一天早上，我第一次问‘love’这个词的含义。那时我的词汇量还很有限。我在花园里发现了早开的紫罗兰，摘下一些带给老师……莎莉文老师温柔地搂着我，在我的手上写着：‘我爱海伦。’‘什么是爱？’我问道。她把我拉到身边，指着我的心脏说，‘爱在这里。’……她的话令我非常困惑，因为以往我只有触碰到实际物体，才能理解它代表的意思。” 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 尽管对海伦来说，爱的意义还不明确，但她一直试着理解。“我闻了闻她手里的紫罗兰，半拼写半比划地问了个问题，意思大概是‘爱是花朵的香味吗？’‘不，’我的老师回答道。” 一天和老师在室外，海伦感受到了阳光的温暖。她指了指太阳，问老师那是不是爱。当她的老师说不是的时候，海伦感到困惑，还有些失望。“我觉得很奇怪，因为我的老师不能给我展示什么是爱。” 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 “think”这个词对海伦来说也很难理解，因为它很抽象。然而有一天，在做一项简单的任务时，她取得了突破。她正在安妮的帮助下做项链，这时她发现自己犯了一些错。海伦不确定该如何解决，便停下来认真思考。在她思考的时候，安妮点了点海伦的额头，在她的手上拼写出了“think”这个词。“瞬间我就明白了，我头脑中进行的活动就是这个词的意思。” 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 那是海伦第一次明白一个复杂单词的意思——一个代表着她触摸不到东西的抽象单词。这时，海伦又想起了“love”。她再次思考“love”是什么意思，恰巧这时太阳出来了。海伦指着太阳又问老师那是不是爱。安妮解释道，爱在某种程度上就像太阳和云彩。 “你知道，你摸不到云彩，但是你能感觉到雨……你也触摸不到爱，但是你能感觉到爱给万物带来的甜蜜。没有爱，你就不会快乐，也不会想玩耍。” 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 就在那个动人的时刻，海伦终于明白了“love”这个词蕴含的美丽的真谛。 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 [教材P36] 认识世界 多问，多学，多得。 ——弗朗西斯·培根 今天，如何获取知识、认识世界，人人皆知。首先，我们需要问题。然后，为了寻找答案，我们观察周围的世界并研究相关事实。之后，我们思考可能的答案并逐个验证，以找到正确答案。尽管我们现在更习惯于在搜索引擎中输入几个关键词，等待互联网为我们提供答案，但当代科学家、思想家仍采用这种分析方式来解决世界上的问题——我们应该为此感到庆幸。 下页 上页 北师英语 选择性必修第二册 然而，17 世纪时，弗朗西斯·培根(1561－1626)提出用这种思考方式