第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元综合测试【在集体中成长】 一、单选题 1．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的是（     ） A．乒乓球队 B．国家 C．超市购物的人群 D．学校 2．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（     ） ①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美 ③美好的集体一定有共同的规则 ④共同目标和团队协作是集体力量之源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（     ） ①能够消除我们成长的困惑       ②让我们感受到集体的温暖 ③有利于提升我们的综合素养   ④有助于我们体会集体力量 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．有人说:“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说:“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是（     ） A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完兽自我 5．有位家长这样说：我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（     ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 ③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长 ④优秀个体可以增强集体凝聚力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的安排，同学们组织了一次讨论会。下面是大家的一些观点，其中你认为正确的是（     ） A．思思：我认为集体应该服从个人要求 B．亮亮：集体和个人之间的冲突是不可调和的 C．明明：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 D．佳佳：在集体规则面前，个人意愿根本不值一提 7．雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，她觉得很委屈。作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有（     ） ①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 ②集体规则能够保证集体的和声更动听 ③不用在乎班主任的观点，自己开心就好 ④当自己的个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守和维护集体规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列选项不符合如下图所示关系的是（     ） A．德治与法治 B．自由与平等 C．集体与个人 D．权利与义务 9．在集体生活中，“我”和“你”可能有不同的诉求，有时难免产生矛盾和冲突，面对这些小插曲，正确的做法是（     ） ①慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 ②强势争取，保证满足自己的一切 ③心有集体，识大体顾大局，求同存异 ④为维持表面的和气，无条件服从他人 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 10．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，我们应（     ） ①对集体要求中存在的不合理因素也必须服从       ②不做有损集体利益的事情 ④在集体和个人利益冲突时，以个人利益为重       ③尽力做好自己，遵守切m A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．在实验课上，每个学习小组就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，使大家都对课本知识有了更深层次的理解。这说明（     ） A．要懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 B．集体成员之间要交流互鉴，合作学习，共同提高 C．在集体生活中，要有关怀与友爱之心 D．在集体生活中，每个人都享有不同的发展机会 12．在上次市运动会上失利之后，佳明所在的足球队上下都憋着一股劲，大家以下次市运动会夺冠为动力，努力加强训练，每当有人懈怠时，总有人对他喊道：“你忘了我们的目标了吗？”经过努力，他们终于如愿以偿。这说明（     ） A．有了目标就一定能成功 B．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C．美好集体是民主的、公正的 D．美好的集体使我们彼此紧密地联系在一起 13．学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看