第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元综合测试《在集体中成长》 一、单选题 1．“一花不是春，孤雁难成行”，这句话告诉我们（ ） A．个人离开集体也能有无穷的力量 B．团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 C．维护集体利益必将损害个人利益 D．个人与集体没有任何矛盾冲突 2．屠呦呦在获奖感言中强调：成绩是集体智慧和努力的结晶。＂当时的科研条件非常艰苦，团队凭借不屈不挠的毅力最终取得突破；国家需要我做什么，我就应该努力去做好”；作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的，我唯一的追求是：抗疟、治病。”这些感言留给我们的启示是（ ） ①个人只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量 ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ③在社会主义国家，个人利益和集体利益是完全一致的 ④树立了坚定的理想就一定能取得事业的成功 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．市青少年航模大赛中，某校小春、小秋、小冬组成的团队，充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作产生“1+1＞2”的效果，突破重围，最终摘取大奖。下列古语能体现这一事例说明的道理的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心 C．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 4．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（ ） ①提升成员的个人能力 ②涵养成员优秀的品格 ③发展完善成员的个性 ④决定成员发展的高度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．著名教育学家叶澜曾说过：“学校的毎一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（ ） A．培养负责任的态度和能力 B．培养人际交往的基本态度和能力 C．使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩 D．发展和完善个性 6．晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ ） A．集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B．在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C．包容他人的不同，有助于我们完善个性 D．人与人之间的差异是很重要的学习资源 7．对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的有（ ） ①个人利益与集体利益完全一致 ②当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益 ④坚持集体主义，维护个人正当、合理的利益 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 8．闻一多先生说：“个人之于社会即是身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每一个细胞都健全。”这体现了（ ） A．集体利益比个人利益更重要 B．集体利益是所有个人利益的总和 C．没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益 D．集体利益的实现离不开个人的努力 9．“君子周而不比，小人比而不周。” （《论语·为政》）意思是：“君子以公正之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私，；而小人则刚好相反。”据此，下列认识错误的是（ ） A．小团体的江湖义气，容易造成徇私护短，故应予以抛弃 B．要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往 C．组建小群体是小人之行，一定要尽力避免 D．我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体 10．下列行为属于小团体主义的是（ ） A．小亮是学校的卫生检查员，本班存在卫生问题他也会扣分 B．七年级(2)班的小提琴演奏队刻苦训练，在学校比赛中获得第一名 C．小明、小强和小东三人都热爱篮球，合作默契，常为学校争光 D．小刚特别珍惜友谊，作为纪律委员，他对自己的室友总是“网开一面” 11．“川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”“西电最牛‘学霸班’31名同学全部考上研究生”，这些学霸班、学霸寝室的出现，说明（ ） ①我们能在小群体中相互欣赏，在互学中增长才干 ②集体中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ③在集体中，只有形成小群体才能促进个人发展 ④小群体的利益总是与集体一致的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下边漫画给我们的启示是（ ） ①与别人竞争时，不忘合作 ②只有竞争才能超越别人 ③适度竞争能帮助我们进步 ④与别人合作需牺牲自我 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 13．集体生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识 共同愿景是动力 B 学校举行大合唱，可班里定下的统一着装我实在是不喜欢 集体生活成就我 C 班级集