3.说真话，抒真情 导学案 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册

选必下作文练习3. 写作练习 课本第三单元85页 二、古代散文写法比较自由，句子可骈可散，结构可密可疏，但优秀的散文作品在语言、章法等方面都颇有讲究。细读本单元课文，完成下列任务。 1.古代散文多注重骈散结合，读《陈情表》《兰亭集序》和《种树郭橐驼传》，感受它们不同的韵味。小组合作，选择其中一篇，说说文章是怎样通过骈句和散句的结合来表情达意的。各小组互相展示自己的学习成果，进行讨论。 2.古人为文，讲究章法，重视文章的结构和内部联系，就连一些看似信笔写就的作品，也大都有章法可循。如《归去来兮辞(并序)》，虽然被誉为“不见有斧凿痕”(宋李公焕《笺注陶渊明集》引李格非评语)但全文由“归程”写起，历“归舍”“归园”“归田”，结于“归尽”，章法严密。 反复诵读本单元课文，选择其中一篇，理清其整体结构与各部分之间的联系，用你喜欢的形式加以展示。 3. 评点，是古人品析诗文的常用方法。学习评点，既能培养细读文章的能力，又能提高概括表达的水平，有助于研习古代诗文。从本单元所选的古代散文中选择-篇，试作评点，并与同学交流。 4、 高中时代，我们会面临重要的选择，比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。 给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。 要求说真话，抒真情，以理服人，以情动人。 1、 写作指导 说真话，抒真情 常言说“作文如做人”，是说写文章体现人的修养，要有认真的态度，不能自欺欺人。“修辞立其诚”，从写作要求看，是指语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情。有真诚的态度和情感，文章的技巧文采才有价值。 作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱经典作品，不仅希望获得启示，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说的窘迫境况，归有光《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆，陶渊明《归去来兮辞》对自由生活的向往等，无不是真情实录，历经千百年，人们仍然能感受到作者的真诚。 写作的“真”与“诚”，意味着坦诚地吐露自己的心声，真实地记述自己的所思所感。即使思考还不够深入，情感还不免稚嫩，但作为自我心灵的记录，一字一句都有着独特的价值。也只有这样，我们的心灵才能获得成长，写作也才能逐步成熟起来。 写作的“真”与“诚”，需要端正对写作的态度。古人曾言，好文章应当是“寓目写心，因事而作”(梁萧纲《答张缵谢示集书》)，也就是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的。以随便应付、敷衍了事的态度，为文造情、言不由衷地“做”文章，对于作者和读者而言，都是没有什么裨益的。 当然，抒发真情，说真话，也要讲究方式方法。在不同情境下，有时可以直抒胸臆，有时需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编滥造绝非一回事。 二、拓展延伸 1、说真话的重要性 诚实，敢说真话是做人的美德。教育如果培养出一些不会说真话，也不敢说真话的人才来，那么这本身就是教育的失败。 这也许主要归根于家庭教育，学校只能是育才的地方，家庭才是育德的地方。 家庭如果是天堂，那么学校就是圣殿。如果家庭是狼窝，学校就是虎穴。 每一个不会说真话的孩子，都是无知教育的受害者，他们无论会在社会上能赚到成千上亿的财富，无论获取怎样高的官位，但他们永远不会体验到生命的幸福，欢乐与平和。人们看到他的显贵只是表面现象，自私自利的人本身就已生活在了地狱中。那些缺德者，他们越有才，对社会的危害就越大。古往今来，那些祸国殃民，残害忠良的奸臣，就是这样造成的。 说谎，不诚实本身就是最大的邪恶。既毁了自己，又害了他人，同时还危害了社会。一言之虚，为害终身。一事之虚，百祸丛生。 教育的真谛就是让人学会思考，学会爱。 耶酥被钉在十字架上时，他的门徒说；我们说几句谎话，就可以把你的命救下来。耶酥说；不要这样做，不要为了救我的命就去说谎，说谎本身就是最大的恶。 2、坚持说真话好处并不少  很喜欢马克·吐温所说的一句话“永远都要说真话，只有这样才不用记住你所说过的话”。生活中，为了某些目的，如炫耀自己或隐瞒真相，我们经常都会说些大话、假话。有的时候是不得已，更多的时候则是为了那可怜的面子问题。以前，为了面子，说好听点就是为了尊严，我也经常会这样做，那时年轻好斗，经常不服气别人，所以经常都会说些假话，隐瞒一些真相。 然而，生活中我们经常会因为这些谎话而付出昂贵的代价。那些谎言有时会让我们相当难堪，谎言露馅后，尴尬的场面更是令人难以收场。虽然，有的谎言出发点是好的，确实也能改变一些紧张的关系，但想活在纯真话的世界里，那是不可能的。你不说谎话，别人也会说的。因存在这种现象，后来我面对别人的谎言时，我更会去宽容他们，因为，大家都不容易。 经常性说谎，那将会形成习惯，导致反而不会说真话，那对我们的生活将会